二月食笋
土底寻鞭剖茁来，花敲社雨乍闻雷。
髯奴功过难相掩，夭阏中郎笛管胎。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感咏物
创作背景
生活即景
本诗创作于诗人生活期间，具体年代无确切史料记载，属诗人晚年退居家乡时的生活即景之作。诗人结合自身挖掘春笋的亲身经历，从日常饮食生活中取材，通过对挖笋、食笋过程的细腻描绘，引申出对人才命运的严肃思考，体现了宋人善于从琐事中发掘深刻哲理的创作习惯。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗共四句二十八字。七言绝句讲究格律严谨，要求平仄协调、押韵工整，是唐代以后文人抒情咏物的重要载体。本诗体制定型于唐代，至宋代创作技法更加成熟，本诗即体现了宋诗以议论为诗、以理趣见长的文体特征。
情感 · 解读
核心情感为咏物寄慨，诗人借食笋这一生活琐事，抒发对人才遭遇的深层思考。表层情感是对春笋鲜美的赞赏与获取不易的趣味，深层情感则是对人才因世俗需求而被过早摧残的惋惜与无奈，体现了宋诗特有的理趣与深刻的社会洞察力。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“鞭”指竹子地下的根茎，即竹鞭，笋从鞭上生出。“茁”指草木发芽，此处指竹笋。“社雨”指春社时节的雨水。“髯奴”指长着胡须的男仆。“夭阏”意为受挫折而早死，此处指折断。“中郎”指东汉蔡邕，曾官至左中郎将，精通音律。
逐句释义
第一句写诗人亲自在土里寻找竹鞭，挖出刚发芽的竹笋。第二句写此时正值春社时节，雨打花落，忽然听到了第一声春雷。第三句写长胡子的仆人挖笋有功，但他挖断了竹鞭，过失也难以掩盖。第四句写这被挖出的笋本可以长成制作笛子的良材，现在却被过早折断了。
核心主旨
这首诗表面写春天挖笋、食笋的生活趣事，实际上是在议论道理。诗人通过挖笋这一行为，指出为了获取食物（笋）而破坏了能成大器的竹子，以此比喻为了眼前利益而扼杀了有潜力的人才。全诗语言通俗，寓意深刻，体现了宋诗喜欢在日常生活中讲道理的特点。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
竹笋是竹子的幼芽，地下茎（竹鞭）横向生长，笋从鞭节上生出。挖笋时如果切断竹鞭，不仅取走了笋，还会影响整条竹鞭的生长和未来竹林的繁殖。诗中“剖茁”和“寻鞭”准确描述了竹子地下生长的结构特点，说明诗人对植物生长规律有细致观察。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句节奏轻快，表现春日劳作的活泼与生机，“寻”“剖”“敲”“闻”等动词要读出动态感。后两句转为议论，节奏要沉稳，“功过”“难相掩”要读出评价的语气，“夭阏”一词要重读，表达出惋惜之情。全诗押平声韵，韵脚字“来”“雷”“胎”要读得饱满悠长。
句式仿写
本诗运用了“功过难相掩”的对比议论句式。可仿写为：“园丁功过难相掩，剪落枝头烂漫春”，通过评价园丁修剪花枝的行为，表达对美好事物被破坏的惋惜。这种句式常用于对某一行为进行辩证评价，既指出其正面作用，又揭示其负面影响。
写作应用
核心名句“髯奴功过难相掩”可用于议论文写作中，论证“事物具有两面性”“功过不能相抵”等观点。例如在讨论环境保护与经济发展的关系时，可以引用此句，说明不能因为经济发展的功劳就忽视了对环境破坏的过失，强调要全面、客观地看待问题。
关联知识图谱
咏物诗同体裁
本诗以竹笋为吟咏对象，通过对事物的描绘寄托哲理，符合咏物诗的典型特征。
周紫芝同作者
北宋末南宋初诗人，诗风清新流畅，不拘一格，本诗体现了其善于在日常生活中发掘理趣的创作特点。
名句 CLASSIC LINES
髯奴功过难相掩，夭阏中郎笛管胎
此联为全诗核心名句，运用了精妙的典故与双关手法。诗句以“功过难掩”评价仆人挖笋之功与毁竹之过，实则以“夭阏”一词点出扼杀人才之痛，将生活琐事上升至人才哲学高度，语言犀利，寓意深远，是宋诗以理趣胜的代表性诗句。
标签 TAGS
作者 POET
汪炎昶
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