晏相公西园雪后栽梅三首 其一
日晏金华劝讲回，幅巾藜杖小园来。
知公洒落遗尘事，旋𣃁寒梅趁雪栽。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感旷达 · 闲适
创作背景
酬唱赠答
此诗为刘敞致仕后与晏殊酬唱之作。据考证，晏殊罢相后居京师，刘敞与之过从甚密。诗题称“相公”示尊崇，内容聚焦西园雪后雅集。创作动因在于记录二人于冬日小园共赏寒梅、栽植花木的文人雅事，借以歌颂晏殊晚年虽居高位却心怀冲淡的名士风度。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝歌行，定型于唐代，至宋代已成为文人酬唱抒怀的常用体裁。本诗格律严谨，音韵和谐，体现了宋诗议论入诗而法度精严的文体特征。
情感 · 解读
核心情感为对闲适旷达生活态度的赞赏与认同。诗人通过描绘晏殊雪后栽梅的雅趣，展现了摆脱官场羁绊、回归自然本真的精神追求。情感层次由对友人的敬重切入，深入至对高洁人格与隐逸情怀的共鸣，体现了宋代士大夫外儒内道的普遍心境。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“日晏”意为天色已晚，太阳偏西。“金华”指金华殿，代指朝廷或讲学之所。“幅巾”是古代文人雅士所戴的一种头巾，象征便装闲居。“藜杖”是用藜茎做的手杖，象征隐逸生活。“洒落”意为洒脱、不拘束。“𣃁”同“斸”，意为挖掘、砍斫。
逐句释义
太阳偏西时，刚刚在金华殿劝讲完毕归来。戴着幅巾，拄着藜杖，独自来到这小小的园中。深知您洒脱不羁，早已将世俗琐事抛诸脑后。于是赶紧趁着雪后，挥锄栽种那凌寒的梅花。
核心主旨
这首诗通过记述晏殊雪后栽梅的日常雅事，生动刻画了一位脱去官场威仪、回归自然本真的长者形象。诗人以此表达了对晏殊高洁品格的敬仰，以及对闲适自在、超脱尘世生活的向往与赞美。
跨学科 · 是什么
宋代官制历史学
诗中“劝讲”指宋代经筵讲读制度。侍讲学士需定期为皇帝讲读经史，以此以此规劝君王修德治国。晏殊曾任宰相，亦承担过此类经筵讲读之职，这是宋代文官政治的重要体现。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调宜舒缓平和。首句“日晏”起势稍高，“劝讲回”略降。次句“幅巾藜杖”需读出闲适感，“小园来”轻快自然。第三句“知公洒落”是情感核心，应重读“洒落”。末句“趁雪栽”要读出灵动与雅趣，余音袅袅。
句式仿写
可仿写“知XX……，旋XX……”句式。例如：“知君淡泊轻名利，且把诗书趁月读。”通过前句铺垫人物品质，后句描写具体行为，展现人物的精神境界与生活情趣。
写作应用
核心名句“知公洒落遗尘事”常用于赞美他人胸怀开阔、不慕名利。在写作中，可用于描写长者风度、隐士情怀，或表达对超脱生活态度的向往。如：“他一生淡泊名利，正如诗中所云‘知公洒落遗尘事’，令人敬佩。”
关联知识图谱
晏殊人物关联
本诗赠答对象，北宋著名词人、宰相，以“神童”著称，词风婉丽。
梅花意象同意象
中国古典诗词中象征高洁、坚贞的君子意象，与雪相映成趣。
名句 CLASSIC LINES
知公洒落遗尘事，旋𣃁寒梅趁雪栽
此联为全诗核心名句。以“洒落”二字精准概括晏殊超脱世俗的精神境界，后句“趁雪栽”极具画面感，将高洁情操具象化为雪中植梅的雅致行动。后世常以此句形容文人雅士超凡脱俗、寄情山水的风度，具有极高的文化辨识度。
标签 TAGS
作者 POET
韩维 1017年-1098年
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