山堂前庭有奇石数种其状皆与物形相类在此久矣自余始名而诗之柘枝石

紫藓装花帽，红藤缠臂。

㡚被谁留断拍，长舞不教休。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句

情感咏物 · 抒怀

创作背景

宋诗创作背景

此诗出自宋代诗人作品，题为《山堂前庭有奇石数种其状皆与物形相类在此久矣自余始名而诗之柘枝石》。诗前小序点明创作缘起：山堂前庭久置奇石，形态各异，诗人根据其形状命名并赋诗。本首专咏“柘枝石”，体现了宋人赏石、品石的文化风尚及“格物致知”的审美情趣。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

此诗体裁为五言绝句，全诗共四句二十字，属于近体诗范畴。五言绝句体制短小，讲究炼意，要求在极短的篇幅内通过意象组合传达深远意蕴。此诗格律严谨，体现了宋代文人以文为诗、好尚理趣的时代特征。

情感 · 解读

诗人通过对柘枝石形态的生动描绘，赋予顽石以舞者的灵魂，寄托了诗人对自然造化的惊奇与审美愉悦。情感基调轻松闲适，既有对奇石姿态的赞赏，也隐含着文人闲居山堂、寄情山水的雅趣。

语文核心知识

字词注释

“紫藓”指紫色的苔藓，生长在石上。“红藤”指红色的藤蔓植物，缠绕在石间。“㡚”音义同“构”或指舞衣，此处代指舞者或奇石拟人化的形象。“断拍”指乐曲节奏的中断。“柘枝”即柘枝舞，唐代传入的健舞，此处形容石形如舞者。

白话释义

紫色的苔藓点缀在石上，好似舞者戴着的花帽。红色的藤蔓缠绕在石间，宛如舞者手臂上的饰物。不知是谁打断了乐曲的节拍，让这位舞者就这样长久地舞动着，始终没有停歇下来。

主旨概括

这首诗描写了一块形状独特的奇石。诗人运用丰富的想象力，将长满苔藓、缠绕藤蔓的石头比作一位正在跳柘枝舞的舞者。全诗通过生动的比喻和拟人手法，写出了奇石的形态美，表达了诗人对自然奇观的喜爱之情。

跨学科 · 是什么

苔藓植物植物学

诗句中的“紫藓”属于苔藓植物门，多生长在潮湿阴暗的环境中。苔藓植物结构简单，仅有茎叶分化，无真根，主要依附于岩石表面生长。它们能分泌酸性物质加速岩石风化，促进土壤形成，是自然生态系统中重要的先锋植物。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

诵读指导

诵读时语调宜轻快而富有节奏感。前两句“紫藓/装/花帽，红藤/缠/臂”节奏紧凑，重音落在“装”与“缠”字上，突出动作感。后两句“㡚被/谁留/断拍，长舞/不教/休”语速稍缓，读出疑问与感叹的语气，“长舞”二字需读得舒展，表现舞姿的连绵不绝。

句式仿写

本诗运用了“名词+动词+名词”的句式结构，如“紫藓装花帽”。可仿写描绘其他自然景物。例如：“白云/戴/纱帽，清风/抚/琴弦。”通过模仿，学习如何运用简洁的语言描绘事物的形态与动态。

写作应用

“长舞不教休”一句意境优美，可用于描写坚持不懈的精神或长久不衰的美好景象。在写作中，可借用来形容某种精神力量的延续，如：“那古老的传说在民间口耳相传，如那柘枝石般长舞不教休，生生不息。”

关联知识图谱

咏物诗体裁关联

本诗以奇石为吟咏对象，通过描绘其形态寄托情思，属于典型的咏物诗范畴。