临高台
临高台，望故乡。
地千里，天一方。
极目外，空茫茫。
孤云飞，不我将。
安得羽翼西南翔。
基础信息 BASIC
体裁乐府
情感思乡
创作背景
游子羁旅背景
本诗创作背景为游子羁旅他乡。汉代社会动荡，游宦、征战频繁，离人众多。作者身处异乡，登临高台，触发对远方故乡的强烈思念，遂作此诗以寄情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属汉乐府相和歌辞，为汉代民间乐曲形式。源自采诗制度，原为配乐歌唱的歌词。具有感于哀乐、缘事而发的现实主义传统。在诗歌史上是五言诗成熟前的重要过渡体裁。
情感 · 解读
全诗情感核心为深切的思乡之情。通过登高望远的行为描写，抒发游子漂泊在外的孤独。情感由眺望的期待转为不见故乡的失落，层层递进，真挚感人。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
临：登上。高台：高大的楼台。故乡：家乡。地千里：形容路途遥远。天一方：天各一方，指相隔遥远。极目：穷尽眼力眺望。空茫茫：空旷无边的样子。孤云：孤独的云彩。将：带领，这里指伴随、搭载。安得：哪里能够。羽翼：翅膀。西南翔：向西南飞翔。
逐句白话释义
登上高高的楼台，遥望远方的故乡。大地相隔千里之遥，天空分处一方。极目远眺之外，只看见一片空旷茫茫。孤独的云彩飞过，却不愿带我同行。哪里能够生出羽翼，让我飞向西南方的故乡。
核心主旨概括
这首诗描写了游子登高望乡的场景。通过辽阔景象与孤独心境的对比，表达了漂泊在外的游子对故乡的深切思念，以及无法归去的无奈与痛苦。
跨学科 · 是什么
地理距离概念地理学
“地千里”是古代对远距离的常用描述。在地理学中，这是对空间距离的度量。古人认为大地辽阔，千里之遥意味着漫长的旅途和艰难的归程。这种距离感是造成游子思乡心理的重要客观因素。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗节奏舒缓沉稳，体现沉思惆怅之情。前三句为三字句，应读得短促有力，如“临/高台，望/故乡”。后两句句式变长，语速放缓，“安得/羽翼/西南翔”要读出渴望与无奈交织的语气。
句式仿写指导
可仿写“安得……（动词）……”的句式。原句表达愿望与现实的矛盾。仿写时可替换核心意象，如“安得长风破浪行”，表达冲破阻碍的决心。注意保持反问语气和渴望的情感基调。
写作应用场景
核心名句“安得羽翼西南翔”适用于表达思乡、归隐或渴望摆脱束缚的主题。在游记或抒情散文中，可引用此句描绘登高望远的心境。在现代写作中，可化用为“插上翅膀”的比喻，表达对自由的向往。
关联知识图谱
登高望远同主题|同意象
本诗以“临高台”开篇，确立了登高望远的经典抒情模式。后世如王粲《登楼赋》、杜甫《登高》皆承此传统，借登高抒发怀乡或身世之感。
名句 CLASSIC LINES
安得羽翼西南翔
此句为全诗情感爆发点。以假设问句表达渴望归去的迫切心情。化无形乡愁为有形的飞翔动作，想象奇特。后世常以此句表达归心似箭的强烈愿望。
标签 TAGS
作者 POET
文同 1018年-1079年
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