笋
头角崭崭露，江南四月时。
定应孤竹子，未脱老莱衣。
怒长搘苔石，旁行过棘篱。
不来能几日，渐学翠鸾飞。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感托物言志
月份四月
创作背景
创作背景
此诗具体创作年代与背景史籍无明确记载。依据诗意推断，当为诗人在江南地区生活或游历期间，于初夏四月观察庭院或山野间竹笋生长景象有感而作。诗人捕捉了竹笋从破土到成竹的短暂过程中的生动瞬间，体现了其敏锐的观察力与对自然生命的热爱。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句四十字，严格遵循五言律诗的格律要求，中间两联对仗工整。五言律诗起源于南北朝，成熟于唐初，是古典诗歌中格律最严谨的体裁之一，讲究平仄、押韵与对仗，具有极高的艺术规范性与音乐美感。
情感 · 解读
本诗核心情感为咏物言志，通过对新笋破土而出、顽强生长的生动描绘，寄托了诗人对新生力量的赞美与对生命蓬勃向上的期许。诗中既有对竹笋形态的细腻观察，又蕴含着对高洁品格的追求，情感层次由物及人，清新自然且富有哲理意趣。
基础解读 READING
语文核心知识
头角
字面指头上的角，诗中比喻竹笋刚出土时尖尖的笋尖。这个词语常用来形容年轻人的才华初露，如“头角崭然”。在这里，诗人形象地描绘了竹笋破土而出、露出尖角的可爱形态，生动传神。
崭崭
形容词，意为高峻、突出的样子。诗中用来修饰“头角”，生动地表现了竹笋笋尖挺拔、锐利的样子，给人以鲜明的视觉印象，突出了竹笋破土而出的力度与生机。
逐句释义
竹笋尖尖的角崭露头角，这正是江南四月的时节。它们定是孤竹君的后代，还像老莱子一样穿着彩衣。竹笋愤怒地长高撑起了长满苔藓的石头，旁侧生长穿过了荆棘篱笆。没来几天不见，它们就渐渐学着像翠鸾一样飞翔了。
核心主旨
这首诗通过描写江南四月竹笋从破土到成林的过程，赞美了竹笋顽强的生命力和蓬勃向上的精神。诗人运用拟人手法，将竹笋比作有灵性的孩童，表达了对新生事物的喜爱与对生命力量的赞颂，读来清新自然，富有生活情趣。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
竹笋是竹子的幼芽，学名为Bamboo Shoot。它由地下茎（竹鞭）上的芽分化发育而成。在适宜的温度和湿度条件下，竹笋会破土而出。其生长速度极快，属于植物界中生长速度最快的种类之一，这解释了诗中为何用“怒长”来形容其生长态势。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应轻快活泼，体现竹笋的生机。首联“头角/崭崭/露”节奏明快；颔联“定应/孤竹子”带有推测语气，稍缓；颈联“怒长/搘/苔石”要读出力量感，“怒”字重读；尾联“渐学/翠鸾/飞”语调上扬，充满希望与想象。
句式仿写
本诗颈联“怒长搘苔石，旁行过棘篱”运用了拟人与对仗手法。可仿写描绘其他植物生长，例如：“静立依幽径，斜横出画墙”，描写藤蔓的生长姿态；或“轻摇拂水面，倒影入池塘”，描写垂柳的姿态。注意动词的精准选用。
写作应用
核心名句“怒长搘苔石，旁行过棘篱”可用于描写生命顽强、冲破阻碍的场景。例如在作文中描写小草顶开石头、学子克服困难求学等主题。它形象地展示了在逆境中积蓄力量、最终突破束缚的精神，具有很强的励志色彩。
关联知识图谱
郑谷同作者
本诗作者为唐代诗人郑谷，字守愚，宜春人，光启进士，以《鹧鸪》诗闻名，人称“郑鹧鸪”。
名句 CLASSIC LINES
怒长搘苔石，旁行过棘篱
此联运用拟人手法，生动描绘了竹笋长势之猛与生命力之顽强。“怒长”二字极富张力，将竹笋生长的力量感展现得淋漓尽致；“搘苔石”与“过棘篱”则具体描绘了其冲破阻碍的姿态。
标签 TAGS
作者 POET
蒋华子
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