赠尽梅竹刘信可

刘兄胸次参元化,不发为文发为画。

心工入妙手通神,声名直与僧繇亚。

月宫拔得玉兔毫,缚成篆笔铦如刀。

纷然万有类形役,竹梅两品方清高。

打一撇,籊为寒筠洒为叶。

高低浓淡总相宜,不问风烟和雨雪。

再一扫,清作疏花瘦作枝。

向背斜阳俱造妙,任从篱落与垣池。

君不见刘梦梁画梅不画竹,一枕清风长不足。

又不见文与可画竹不画梅,千树江头空自开。

争如作者多精艺,庾岭渭川俱着意。

梦梁同姓表同文,却把信来更与字。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感期许 · 赞美
创作背景
赠诗酬唱
此诗为作者赠予友人刘信可的酬唱之作。刘信可擅长绘制梅竹图,作者观画后以此为题,挥毫写下此诗。诗中不仅评价了画作的艺术价值,更借画喻人,探讨了艺术创作与个人修养的关系,是宋代文人圈书画交游风气的生动见证。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,属于宋代文人诗中的题画诗类别。七古体裁格律相对自由,不讲究严格的平仄对仗,适宜铺陈描写与抒发情感。全诗以七言句式为主,杂以部分散文化句式,笔力雄健,气势流动。这种体裁选择契合了题画诗需要自由评述画艺、抒发观感的表达需求。
情感 · 解读
全诗情感基调为对刘信可画艺的高度赞赏与钦佩。诗人通过对比历史名家,极力推崇刘信可兼擅梅竹的精深造诣,字里行间流露出对画家胸襟气度的认同。结尾处点破名字寓意,更寄托了深切的勉励之情,体现了文人之间以艺会友、惺惺相惜的真挚情谊。

基础解读 READING

语文核心知识
胸次
心里,胸怀。诗中指刘信可的内心世界和修养。次,指处所、中间。这是一个古今异义词,现代汉语中较少单独使用次字表达此意。理解此词有助于把握诗人对画家内在气质的赞美。
僧繇
指张僧繇,南朝梁代著名画家。他以画龙点睛的故事闻名于世,画技高超,被尊为画圣。诗中将刘信可与他相比,是对刘信可画艺的极高评价。这运用了借代修辞,用具体人名代指高超画技。
逐句释义
刘兄的胸怀包罗万象,不写成文章而画成图画。心思精妙手艺通神,名声直追画家张僧繇。仿佛从月宫拔得玉兔毫毛,制成篆笔锋利如刀。万物都受形体束缚,只有梅竹两品清高。撇下一笔,画出寒竹洒下竹叶。高低浓淡都很合适,不管风烟雨雪。再扫一笔,画出疏花瘦枝。向背斜阳都极美妙,任凭它在篱笆池塘边。刘梦梁只画梅不画竹,文与可只画竹不画梅。怎比得上作者多才多艺,梅岭渭川都着意描绘。同姓同文,把信字作为他的字。
核心主旨
这首诗是一首题画诗,作者通过赞美刘信可画梅竹的高超技艺,表达了对朋友才华的钦佩。诗人认为刘信可不仅画技通神,而且能兼擅梅竹两种题材,克服了前代名家专攻一科的局限。最后点出刘信可名字的由来,巧妙地将画品与人品结合起来,是一首情理交融的佳作。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
诗句运用了月亮的神话意象。在古代天文学中,月亮又称蟾宫、广寒宫。古人观测月球表面明暗不一,想象其中有玉兔捣药。现代天文学证实月球是地球卫星,表面布满陨石坑,无生命迹象。诗人借用玉兔毫毛制笔的传说,极言画笔之珍贵神奇,增添了艺术感染力。
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读写应用
诵读指导
全诗节奏明快,气势连贯。起首四句应读得高昂有力,展现画家的气魄。中间描写画梅竹的句子,如打一撇、再一扫,要读得轻快灵动,模拟作画时的动作感。君不见两句是排比句,要读出对比的语气。最后四句要读得舒缓郑重,点明主旨。注意七言诗的二二三节奏划分。
句式仿写
诗中君不见……又不见……是典型的排比句式,通过列举两个事例来衬托主角。仿写示例:君不见梅花傲雪独自开,又不见翠竹临风节节高,怎如青松挺立天地间,四季常青不折腰。这种句式能增强气势,适合用于议论文或抒情散文的开头。
写作应用
高低浓淡总相宜一句可化用于描写景物或人物气质。例如描写西湖美景:晴雨雾雪,西湖皆美,真可谓高低浓淡总相宜。也可用于形容人的装扮或处事风格:她穿衣打扮不追求名牌,却总能穿出自己的风格,正如诗中所言,高低浓淡总相宜。
关联知识图谱
画龙点睛同典故
诗中声名直与僧繇亚引用张僧繇画龙点睛的典故,用以衬托刘信可画技高超,具有神韵。
胸有成竹人物关联
诗中提及文与可画竹,文同是宋代画竹名家,成语胸有成竹即源于他画竹的经验。

名句 CLASSIC LINES

高低浓淡总相宜,不问风烟和雨雪
此联诗句高度概括了画家的笔墨造诣,形容其笔下梅竹无论形态姿态还是墨色运用都恰到好处。诗句化用苏轼名句意境,既赞美画作神韵天然,又暗喻画家技艺已臻化境,能够驾驭各种环境氛围的描绘,是全诗流传最广的佳句。

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作者 POET

李𫐄

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