赋情
自怜新髻好，对镜久夷犹。
回首瞥见郎，含羞整搔头。
花间并郎行，低说夜来话。
蝴蝶学娇痴，飞来傍裙带。
羡杀叶底花，色娇香不漏。
安得郎如叶，长将玉肌覆。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感喜爱 · 相思
创作背景
中唐闺怨诗背景
此诗作者鱼玄机为晚唐著名女诗人，生平情感经历丰富曲折。本诗具体创作时间虽无确切史料记载，但结合其生平与作品风格，可推断为表现唐代女性追求自由爱情、大胆表露心迹的闺情佳作，反映了当时社会风气对女性情感表达的某种宽容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗体裁为五言古诗，全诗共六句，每句五字，不讲究严格的平仄对仗，形式质朴自然，继承了汉魏古诗的优良传统，具有语言通俗、情感真挚的特点。
情感 · 解读
诗作细腻描绘了一位少女对镜梳妆、与情郎幽会的场景，表现了初恋少女含羞带怯、娇痴深情的心理状态，情感基调热烈而纯真，充满了浓郁的生活气息。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“夷犹”意为犹豫迟疑，生动刻画了少女对镜梳妆时自我欣赏又略带迟疑的心理。“搔头”即簪子，是古代女子常用首饰。“娇痴”指娇憨天真，形容少女情态。“羡杀”意为羡慕极了，表达了强烈的情感程度。
逐句释义
少女怜爱自己新梳的发髻，对着镜子久久犹豫徘徊。回头突然瞥见了情郎，含着羞涩整理头上的簪子。在花丛中与情郎并肩同行，低声诉说着昨夜的情话。蝴蝶仿佛学着少女的娇憨，飞过来依傍在她的裙带上。羡慕死那叶底下的花朵了，颜色娇艳且香气不外漏。怎么能让情郎像叶子一样，长久地遮蔽覆盖我的肌肤。
核心主旨
这首诗通过描写少女梳妆、幽会等一系列生活场景，生动展现了少女初恋时娇羞、痴情、渴望被爱的心理状态。全诗语言清新自然，情感表达大胆热烈，塑造了一位活泼可爱、敢于追求爱情的少女形象。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗中提到的“花”与“叶”构成了典型的植物学意象。花朵鲜艳开放，叶子遮蔽其下，这种自然形态被诗人敏锐捕捉。在植物学中，叶片具有保护花蕾、进行光合作用的功能，诗中“叶覆花”的自然现象被巧妙转化为情感隐喻。
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读写应用
诵读指导
诵读时应采用轻柔、舒缓的语调，体现少女娇羞婉转的情态。前四句节奏明快，表现少女的惊喜与羞涩；后四句节奏稍缓，尤其是“羡杀”二字需重读，强调情感的强烈，最后两句要读出深情渴望的感觉。
句式仿写
可仿照“蝴蝶学娇痴，飞来傍裙带”进行拟人句式创作。例如：“蜻蜓学轻灵，立在小荷尖”、“黄鹂学清脆，唱响柳梢头”。通过赋予动物以人的动作或情感，使描写对象更加生动形象。
写作应用
“蝴蝶学娇痴，飞来傍裙带”一句极富画面感，适用于描写人物外貌、神态或烘托温馨浪漫氛围的写作场景。在写人记事的作文中，可借鉴这种侧面烘托的手法，不直接写人美，而通过蝴蝶的依恋来衬托人的魅力。
关联知识图谱
闺怨诗同体裁
本诗题材属于唐代闺怨诗范畴，主要描写女性情感生活。
鱼玄机同作者
晚唐女诗人，其作品多表现女性细腻情感，风格大胆泼辣。
名句 CLASSIC LINES
蝴蝶学娇痴，飞来傍裙带
此二句通过拟人手法，写蝴蝶仿佛模仿少女的娇痴之态，飞来依傍裙带，生动传神地衬托出少女的娇美与可爱，是全诗最为灵动传神的警句，历来为人称道。
标签 TAGS
作者 POET
慧姞
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