山中寄外 其一一
利名何足事，山中乐未央。
郎如学耕耨，奴便学蚕桑。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感淡泊 · 田园
创作背景
创作背景
此诗作者署名滕甫，部分版本或作滕元发。诗作具体创作年代虽无确切史料记载，但据《全唐诗续拾》收录情况及作者生平推断，应作于其仕宦生涯的间隙或归隐期间。诗人通过寄语家人的方式，表达了对仕途奔波的厌倦和对归隐田园的渴望。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句体裁，全诗共四句，每句五字，短小精悍。五言绝句源于汉代乐府，定型于唐代，讲究格律严谨与意境深远。此诗语言质朴自然，不事雕琢，具有古拙纯真的民歌风味。
情感 · 解读
诗歌开篇即直抒胸臆，表达了对世俗功名利禄的轻视与否定。诗人认为追逐名利不足挂齿，展现了超脱世俗、不慕荣利的豁达心境，奠定了全诗高洁的情感基调。
基础解读 READING
语文核心知识
何足
意为“哪里值得”，表示反问与否定语气。诗人用此词强烈表达了对追逐名利行为的轻视，认为其毫无价值，不值得为之耗费心力。
未央
意为“未尽”、“无已”。诗中用来形容山中乐趣无穷无尽，没有尽头，生动地表现了诗人对隐居生活的极度喜爱与满足。
逐句释义
功名利禄哪里值得去追求呢？这山中的生活乐趣才是无穷无尽的。丈夫如果去学习耕田除草，我便学习采桑养蚕。夫妻二人共同从事农业生产，过着自食其力的生活。
核心主旨
这首诗通过描写夫妻二人决心放弃名利、共同学习耕织的情景，表达了诗人对田园隐居生活的热爱与向往。全诗语言通俗易懂，情感真挚淳朴，展现了男耕女织的传统生活理想。
跨学科 · 是什么
男耕女织社会学
诗中“郎学耕耨，奴学蚕桑”描绘了中国古代传统的家庭分工模式。男子负责田间耕作，女子负责纺织家务，这种自给自足的自然经济形态是古代社会生活的典型特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调应高昂明快，体现决绝与喜悦之情；后两句语调转为柔和温馨，充满生活气息。节奏上可按“二/三”划分，如“利名/何足事”，读出五言诗的韵律美。
句式仿写
可仿照“郎如……，奴便……”的句式进行写作练习。例如：“父如栽绿树，子便护红花”，通过这种对举句式，生动形象地描写人物分工或行为配合。
写作应用
“山中乐未央”一句可用于描写自然风景、隐居生活或表达淡泊心境的作文中。例如在描写乡村生活时，可引用此句来概括那种远离城市喧嚣、回归自然的无穷乐趣。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居》同主题
两者均表达了对官场名利的厌弃和对田园耕作生活的向往，情感基调高度一致，是田园隐逸诗的代表作品。
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作者 POET
龙辅
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