湖上众禽尽以俗呼为题 拖白练

盘石坐深林,不欲人求见。

隔岸谁品弦,数声拖白练。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感闲适 · 隐逸
创作背景
西湖隐居
此诗为北宋诗人郭祥正晚年隐居杭州西湖时期的作品。郭祥正一生仕途坎坷,晚年厌倦官场倾轧,选择归隐山林。诗题'湖上众禽尽以俗呼为题'表明这是一组以禽鸟俗名或叫声为题的组诗,本首'拖白练'即其中之一。创作动因源于诗人对西湖自然生态的细致观察与对隐逸生活的深刻体悟,借鸟鸣之声寄托情怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句体裁,全诗共四句,每句五字。五言绝句源于汉代乐府,定型于唐代,是古典诗歌中体制最小、最为精炼的体裁之一。其篇幅短小,要求以极简的语言营造深远的意境,讲究'以小见大'与'留白'艺术。本诗体制严整,格律和谐,体现了宋诗在继承唐诗基础上的独特审美追求。
情感 · 解读
诗歌核心情感为闲适隐逸,表达了诗人远离尘嚣、独坐深林的宁静心境。诗人通过'不欲人求见'的直白陈述,流露出对隐居生活的坚守与对世俗名利的淡泊。这种情感并非孤绝的避世,而是一种享受孤独、与自然和谐共处的自得之乐,展现了宋代文人普遍追求的精神境界。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
盘石:指大而平的石头,是诗人隐居坐卧之处。深林:茂密的树林,点明隐居环境的幽静。不欲:不想、不愿意。求见:寻找、拜见。隔岸:河的对岸。品弦:弹奏弦乐器,这里比喻鸟鸣声如音乐般动听。数声:几声,形容声音稀疏。拖白练:拖拽着白色的丝绢,这里运用比喻,形容鸟鸣声悠长、清越且连贯,如同白绢在空中飘动。
逐句白话释义
我独自坐在深林中的一块大石头上,不想被任何人找到。忽然听到河对岸传来声音,是谁在弹奏弦乐器呢?那几声清脆悠长的鸣叫,就像是在空中拖拽着洁白的丝绢一样。
核心主旨概括
这首诗通过描写诗人在深林独坐时听到对岸鸟鸣的情景,表达了诗人向往隐居生活、不愿被世俗打扰的宁静心境。诗人将鸟鸣比作乐声和白绢,生动形象地表现了自然声音的美妙,同时也衬托出环境的清幽与内心的淡泊。
跨学科 · 是什么
地理环境地理学
诗中提到的'深林'指的是茂密的森林环境。从地理学角度看,西湖周边群山属于亚热带季风气候区,温暖湿润,非常适合植物生长,因此形成了茂密的常绿阔叶林。这种地理环境不仅为诗人提供了隐居的场所,也为各种鸟类提供了栖息地,构成了诗中'众禽'鸣叫的自然背景。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意节奏的舒缓与语调的宁静。前两句'盘石/坐/深林,不欲/人/求见'语速稍慢,读出隐居的清静与坚决。后两句'隔岸/谁/品弦,数声/拖/白练'语调可略微上扬,带着一丝惊喜与欣赏,'拖白练'三字要读得轻盈悠长,模拟声音的绵延之感。
句式仿写
本诗运用了'谁+动词+名词'的设问句式与'数声+动词+名词'的比喻句式。可仿写:'隔篱谁弄笛,一曲流清泉',通过设问引出声音,再用比喻描写声音的特质,学习诗人以形写声的手法。
写作应用
核心名句'数声拖白练'是描写声音的经典比喻。在写作中,当需要描写悦耳、悠长、纯净的声音时(如乐器声、流水声、鸟鸣声),可引用此句或化用其意境。例如:'那琴声如山间清泉,又如隔岸拖白练,丝丝缕缕扣人心弦。'以此提升语言的表现力与画面感。
关联知识图谱
通感修辞同手法
本诗将听觉上的鸟鸣声比作视觉上的'白练',是通感修辞中'以形写声'的经典运用,与《琵琶行》中'大珠小珠落玉盘'异曲同工。

名句 CLASSIC LINES

隔岸谁品弦,数声拖白练
此联为全诗核心名句,运用通感手法将听觉转化为视觉。诗人将不知名的鸟鸣声比作'品弦'(弹奏弦乐器)之声,又以'拖白练'(拖拽白绢)形容声音的悠长与清越。这种以形写声的手法,不仅生动描绘了鸟鸣的特质,更赋予了声音以视觉上的洁白与柔美,极大地丰富了诗歌的审美层次,历来被视为描写声音的妙句。

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作者 POET

文同 1018年-1079年
北宋中期文人、官员、墨竹画派开创者

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