语文核心知识
郑卫
指郑国和卫国的音乐。在古代儒家观念中，这种音乐被认为是淫靡之音，会败坏社会风气。诗中用来比喻当时文坛浮艳不正的风气。与代表正统的雅乐形成鲜明对比。
李杜
指唐代大诗人李白和杜甫。李白被称为诗仙，杜甫被称为诗圣。两人代表了唐诗的最高成就。诗中认为他们继承了《诗经》的风雅传统。
风雅
原指《诗经》中的国风和大雅、小雅。后泛指诗文之事或正统的文学传统。诗中用来指代具有教化功能的正统诗歌。
全诗白话翻译
古乐用来陶冶情操，使风俗淳厚完备。郑卫之音传入人耳，雅正之声日渐消亡。教化之风变得浅薄恶劣，如弹丸般流转不定。完美的音乐不可得，往来之间一片寂寞。我怀疑那至和之意，独独落在诗人心中。有的用来宣扬道德，有的用来感伤忧患。留存下来的三百篇，寄托着深远的情志。至今如清风一般，留在高高的树梢。敦厚之风久已衰落，眼看王道恩泽干涸。后世有得道者，或许能叩开大道之门。失道者抱着大羹，争相下咸酸佐料。最晚李白杜甫出现，占据了风雅坛席。对内安抚心脾，傲视万物根本。我早年酷爱慕，强钻那屈曲的瓠瓜。吃野菜时诵读，觉得像熊掌般美味。崔子与我志同道合，气韵浑厚如璞玉。他的诗长于闲适，意趣如解剥小猪。百篇长卷送我，胜过轻美的玉璠。读后忘了睡觉，夜里擦拭昏花老眼。像游金貂之市，见到太古的衣冠。淡泊之路久已荒芜，相约锄去榛莽。当定明月之期，与君共饮醇酒之源。
复古与教化
这首诗通过评价友人的诗稿，表达了诗人对诗歌功能的看法。诗人认为诗歌应该继承《诗经》的风雅传统，起到教化人心的作用。反对当时文坛流行的浮艳之风，推崇李白杜甫的诗歌成就。同时也表达了对友人才华的赞赏和知音之情。