和酬王平甫道中见寄
安危魁柄倚谁操，敛笏千官拱赭袍。
能有本根持国论，岂须毫发间戎韬。
征求藉藉人多困，羁旅皇皇我亦劳。
栖宿与君何计得，半生飘荡似风毛。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感忧国忧民
创作背景
宋神宗时期
此诗创作于宋神宗时期，正值王安石变法引发朝局动荡之际。诗人因反对新法而遭贬谪或外放，途中与王平甫（王安礼）唱和。诗中反映了当时激烈的政治斗争、新法实施中的弊端以及士大夫在党争中的艰难处境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句七字，分四联，讲究声律对仗。七言律诗在唐代发展成熟，至宋代成为文人抒发政治抱负与生活感悟的重要载体，格律严谨，艺术表现力强。
情感 · 解读
诗中深刻流露了诗人对国家安危的深切忧虑，以及对统治者治国有方的殷切期盼。同时结合自身羁旅漂泊的境遇，表达了对民生疾苦的同情与个人身世飘零的感伤，情感沉郁顿挫。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“魁柄”比喻国家最高权力或决策权。“敛笏”指古代官员双手捧持笏板，表示恭敬。“赭袍”指代皇帝，因皇帝常穿赭红色龙袍。“藉藉”形容纷乱、众多的样子。“风毛”比喻事物稀少或此处指像羽毛一样随风飘荡，无依无靠。
逐句白话释义
国家的安危大权究竟依靠谁来掌握？满朝文武官员恭敬地拱手侍奉着皇帝。如果能够从根本上治理好国家，哪里需要过分计较细枝末节的军事策略？朝廷的征敛搜刮繁多，百姓生活困苦；我奔波在外，心中惶恐不安，也十分劳累。哪里能找到办法与你一起栖身歇息？我半生漂泊，就像风中的羽毛一样无依无靠。
核心主旨概括
这首诗通过描写朝廷政治现状和百姓生活困苦，表达了诗人对国家命运的深切担忧。同时，诗人结合自己漂泊不定的仕途经历，抒发了对友人的思念以及对个人身世飘零的无奈与感伤，体现了古代文人忧国忧民的情怀。
跨学科 · 是什么
古代礼制历史学
“敛笏”是古代官员朝见皇帝时的标准礼仪动作。笏板又称手板，是古代大臣上朝时手持的狭长板子，一般用玉、象牙或竹片制成。官员在朝堂上双手捧持笏板，身体微躬，既用来记录君主的命令，也用来遮挡面部以示恭敬和敬畏，这反映了古代社会严格的等级制度和礼仪规范。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时首联语调应庄重严肃，体现对国事的关切。颔联节奏稳健，强调“本根”二字。颈联情感转为沉郁，“人多困”与“我亦劳”需重读，读出悲悯与疲惫。尾联语速稍缓，带出无奈的叹息感，“风毛”二字轻读，留有余韵。整体节奏遵循七言律诗“二二三”或“四三”的停顿规律。
句式仿写指导
颈联“征求藉藉人多困，羁旅皇皇我亦劳”是极佳的仿写范例。句式特点为：前四字描述客观状态或环境，后三字点明人物处境与感受，上下句形成对仗。仿写示例：“风雨潇潇花易落，光阴匆匆人易老”。通过仿写可学习如何将客观环境与主观情感紧密结合。
写作应用场景
核心名句“征求藉藉人多困，羁旅皇皇我亦劳”适用于写作中表达“民生疾苦”、“社会现实”或“个人漂泊”等主题。在议论文中可作为论据，批评繁杂政令对民生的负面影响；在抒情散文中可引用后半句，表达游子在外奔波劳碌、身心俱疲的孤独感，增强文章的感染力。
关联知识图谱
北宋史学家、经学家同作者
刘敞（1019-1068），字原父，号公是，世称“公是先生”。北宋著名史学家、经学家，学问渊博，为文敏捷，与弟刘攽合称“二刘”。
名句 CLASSIC LINES
征求藉藉人多困，羁旅皇皇我亦劳
此联为全诗核心名句，对仗工整，意境深沉。上句直指新法征求过急导致百姓困顿，下句以自身羁旅劳顿相呼应，将家国之忧与身世之叹紧密结合，体现了宋代士大夫“进亦忧，退亦忧”的情怀，具有很高的认识价值与审美价值。
标签 TAGS
作者 POET
曾巩 1019年-1083年
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