依韵和吴枢密上王相公同召赴资政殿听读诗义感事
清晓陈经秘殿中，关睢首化属周公。
人穿豹尾班初上，日转螭头讲未终。
述作虽寻前圣远，讨论犹待后贤通。
汉廷无更矜他说，自有匡衡发帝聪。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
经筵讲读
北宋神宗熙宁年间，朝廷推行新法，重视经义阐释。资政殿为宋代宫廷讲学之所，此次召集群臣听读《诗经》新义，实为推行变法思想的重要政治活动。吴枢密指吴充，王相公指王安石，诗人以此诗记录此次高层政治集会，并表达对变法派文化主张的支持。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴，格律严谨，对仗工整。源于南朝齐永明体，定型于初唐，至宋代已成为士大夫阶层最常用的正统诗歌体裁。全诗八句五十六字，分首联、颔联、颈联、尾联，中间两联要求严格对仗，体现了宋代重理致、尚法度的文体特征。
情感 · 解读
诗歌核心情感为对朝廷重文兴学举措的颂扬，通过描绘秘殿讲经的盛况，表达了对君王勤政好学的推崇。情感基调庄重典雅，既有对先圣道统的尊崇，又有对本朝治世的自信，体现了宋代士大夫以道自任的政治情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
清晓指清晨。陈经意为陈列经典。秘殿指皇宫内殿。关睢即《诗经》首篇《关雎》。豹尾指皇帝车驾后的装饰，代指皇帝。班指朝班行列。螭头指殿前雕有螭龙的台阶。述作指著述创作。矜意为夸耀。发帝聪意为开启皇帝的智慧。
逐句释义
清晨在皇宫秘殿中陈列经典讲读，《关雎》篇的教化之功首推周公。朝臣们穿过豹尾装饰进入朝班，太阳转过螭头台阶讲席还未结束。著述虽是追寻远古圣人的意旨，但探讨义理还需等待后世贤人通晓。汉廷无需再夸耀其他学说，本朝自有像匡衡那样的人来启发君王的智慧。
主旨概括
这首诗记录了诗人参加宫廷讲经活动的场景。通过描绘庄严的讲经仪式和君臣共学的盛况，表达了对先圣道统的尊崇。诗人借用汉代匡衡的典故，称颂本朝君臣际遇，展现了对当朝文化政策的认同与自信。
跨学科 · 是什么
古代礼制历史学
豹尾是古代皇帝属车上的装饰物，用赤色丝织成，系于车后，作为皇帝车驾的标志。宋代制度规定，豹尾车是皇帝大驾卤簿的重要组成部分。诗中用'穿豹尾'代指朝臣穿过皇帝仪仗进入宫殿上朝，反映了宋代严格的宫廷礼仪制度。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜平缓庄重，体现宫廷典礼的严肃氛围。首联叙事平稳，颔联'穿'与'转'字需重读，展现动态画面。颈联'虽'与'犹'字转折有力，尾联'无更'与'自有'对比鲜明，需读出自信坚定的语气。全诗押平声东韵，韵脚字中、公、通、聪需饱满悠长。
句式仿写
可仿写'虽有...犹待...'的转折句式。例如：'攀登虽寻捷径近，登顶犹待毅力坚'。也可仿写'无更...自有...'的对比句式，例如：'学海无更矜捷径，自有勤舟渡迷津'。这种句式适合表达对事物本质的深刻认知。
写作应用
核心名句'述作虽寻前圣远，讨论犹待后贤通'可用于议论文写作，论证文化传承与创新的关系。在论述'继承与发展'、'传统与现代'等话题时，可引用此句说明：对传统文化的继承不应止步于复古，更需结合时代精神进行创新阐释，体现了文化发展的辩证法。
关联知识图谱
王安石人物关联|历史关联
诗题中'王相公'即指北宋著名政治家、文学家王安石，他是变法的主要推动者。
匡衡同典故|人物关联
尾联引用西汉经学家匡衡善说《诗经》、以此辅佐君主的典故。
名句 CLASSIC LINES
汉廷无更矜他说，自有匡衡发帝聪
此联为全诗结语，运用汉代匡衡讲经启悟君主的典故，以此称颂当朝君臣际遇。意指本朝自有如匡衡般的大儒辅佐君王，无需像汉代那样炫耀其他学说。此句不仅切合讲经主题，更隐含了对当时推行的新经义的高度自信，体现了宋代'经世致用'的学术导向。
标签 TAGS
作者 POET
王珪 1019-1085
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