刘损斋主簿见示游广教和刘朔斋诗次韵
红叶村边白板扉，林间剥啄愧新知。
离居自信难同俗，载酒何时许问奇。
黄蘖人亡空有寺，锦袍仙去更无诗。
知君此日登临意，不比儿曹饱腹嬉。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感怀古 · 知音
创作背景
宋诗次韵酬唱
此诗为宋代文人典型的次韵酬唱之作。诗人依循刘损斋所示游广教寺诗及刘朔斋诗之韵脚进行创作，既是对友人的回应，亦是借题发挥抒发己意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，代表了宋代士大夫阶层成熟的诗歌审美与文体地位。
情感 · 解读
诗人借游寺之机，缅怀前朝名士裴迪与李白，感叹斯人已逝、胜迹空存，抒发了深沉的历史沧桑感与对往昔风流人物的追慕之情。
基础解读 READING
语文核心知识
剥啄
象声词，模拟轻轻敲门的声音。此处指朋友来访的敲门声，生动形象地写出了访客的礼貌与主人的惊喜。
新知
指新结识的朋友。诗中表达了诗人对新朋友的珍视，以及因未能及早结识而产生的惭愧之情。
问奇
典故，指探讨奇文或学问。此处表达了诗人希望带着酒与朋友共同探讨诗文、交流学问的愿望。
首联释义
红叶飘飞的村边有一扇白板门，林间传来敲门声，让我对新结识的朋友感到惭愧。
颔联释义
离群索居我自信难以随波逐流，什么时候才能带着酒来向你请教奇文呢？
颈联释义
黄蘖禅师已经圆寂，只留下一座空寺；锦袍仙人李白也已离去，再也没有留下诗篇。
尾联释义
我知道你今天登高临远的意趣，绝不是像那些小孩子一样只为了吃饱肚子玩耍。
核心主旨
这首诗通过描写游览古刹的所见所感，表达了对古代名士的怀念，以及诗人与朋友之间高雅的情趣和深厚的友谊。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗句中的“红叶”描绘了深秋时节的景色。从科学角度看，这是由于秋季气温下降，树叶中的叶绿素分解，而花青素相对稳定或增多，使叶片呈现出红色。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意七言律诗的节奏，通常为“二二三”结构。首联要读出访友的惊喜与惭愧，颈联要读出怀古的苍凉与沉重，尾联则要读出坚定的志向。
句式仿写
可仿写“人亡空有寺，仙去更无诗”这一句式，运用对比手法，表达对逝去美好事物的怀念。例如：“花落空留枝，春归更无痕。”
写作应用
“黄蘖人亡空有寺，锦袍仙去更无诗”一句可用于写作中表达对历史人物或逝去时代的缅怀，以及物是人非的感慨，适合用于游记、怀古类散文。
关联知识图谱
唐代诗人人物关联
诗中“锦袍仙”指李白，诗人借李白表达对盛唐文化的追慕。
唐代高僧人物关联
诗中“黄蘖人”指希运禅师，关联广教寺的历史渊源。
名句 CLASSIC LINES
黄蘖人亡空有寺，锦袍仙去更无诗
此联为全诗核心名句，对仗工整，意境深远。通过“人亡”与“空有寺”、“仙去”与“更无诗”的对比，极言人去楼空的失落，奠定了全诗苍凉的基调。
标签 TAGS
作者 POET
王珪 1019-1085
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