送何万下第归蜀 其一
十上终无就，才高定复论。
清时守儒术，白首在丘园。
远树隐残日，孤烟生暮村。
扬鞭万里去，几许不销魂。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感劝慰 · 惜才
创作背景
送别落第友人
此诗为作者送别友人何万科举落第归蜀之作。唐代士子科举竞争激烈，落第归乡是常见题材。诗中“十上”暗示何万屡试不第，作者以此诗相送，意在宽慰友人并肯定其高洁品格。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句，每句五字，结构严整，格律规范。五言律诗兴起于初唐，至盛唐已臻成熟，是唐代文人抒发情感、酬赠友人的重要载体。
情感 · 解读
诗中蕴含了对友人何万才华的高度肯定与科举落第的深切惋惜。情感由对不公际遇的愤懑转为对友人归隐生活的敬重，最后以送别场景收束，既有离愁别绪，亦有对友人的宽慰与勉励。
基础解读 READING
语文核心知识
十上
“十上”指多次奔赴京城参加科举考试。这里用苏秦“书十上而说不行”的典故，形象地写出了友人何万屡次参加科举却始终没有考中的坎坷经历。
下第
“下第”指科举考试没有被录取，也就是落榜。在古代科举制度下，落第是士子们常有的遭遇，也是古代送别诗中常见的题材背景。
首联释义
你多次参加科举考试最终都没有考中，但你才华出众，人们一定会再次评议和认可你的价值。这两句既写出了落第的事实，又对友人的才华给予了充分肯定。
颔联释义
在这清明的时代，你坚守着儒家学术和操守，虽然头发白了，却依然居住在乡野家园之中。这两句赞扬了友人安贫乐道、不随波逐流的高尚品质。
颈联释义
远处的树木遮掩着即将落下的夕阳，孤独的炊烟从傍晚的村庄中升起。这两句描写了友人归途中的景色，营造出一种凄清、孤寂的氛围。
尾联释义
你挥动马鞭，踏上万里归途，这离别的场景怎能不让人感到黯然销魂、极度伤感呢？这两句直抒胸臆，表达了诗人对友人离去的深切不舍。
核心主旨
这首诗通过送别落第归乡的友人，表达了诗人对友人才华的赞赏、对怀才不遇的惋惜以及深切的离别之情。同时也赞扬了友人坚守儒家操守、安贫乐道的高洁品质。
跨学科 · 是什么
蜀地地理学
“蜀”是古代地名，主要指今天的四川省一带。四川盆地地形封闭，古有“蜀道难，难于上青天”之说。友人归蜀路途遥远，暗示了旅途的艰辛。
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读写应用
诵读节奏
诵读时语速宜舒缓沉稳。首联“十上/终无就，才高/定复论”需读出惋惜与肯定之情；颈联写景要读得轻缓，营造意境；尾联“几许/不销魂”应重读“销魂”，读出离别的感伤。
写景仿写
颈联“远树隐残日，孤烟生暮村”运用了对仗手法，远景与近景结合。可仿写如“寒山映落月，疏雨滴梧桐”，通过景物描写烘托人物心境。
名句应用
“扬鞭万里去，几许不销魂”常可用于形容离别时的豪迈与不舍交织的情感。在写作送别、毕业或远行的文章时，可用此句来升华情感，表达对友人的祝福与眷恋。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为唐代送别诗名篇，表达了深厚的离别之情。
名句 CLASSIC LINES
扬鞭万里去，几许不销魂
此联为全诗结句，化用江淹《别赋》“黯然销魂者，唯别而已矣”之意。以动态的扬鞭动作与静态的心理描写相结合，将万里征途的豪迈与离别的凄婉融为一体，极具艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
司马光 1019年-1086年
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