送王校理守琅琊

金门倦鸣玉,千骑出东方。

封略依沧海,枌榆近故乡。

秦碑苔蚀字,鄅稻日翻芒。

国吏遥应识,当年丞相郎。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感劝慰 · 思乡 · 期许 · 送别
创作背景
北宋送别友人赴任创作
本诗创作于北宋仁宗嘉祐年间,创作场景为作者在汴京设宴送别即将出任琅琊知州的王姓同僚,王氏此前曾任馆阁校理一职,厌倦京官琐碎事务主动请求外任,作者即席创作本诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联严格对仗,符合近体诗格律规范。该体裁成熟于初唐时期,是宋代文人常用的创作体裁之一,兼具格律整饬与表意灵活的特点。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层:一是对友人王校理赴任琅琊的肯定与美好期许,认可其才干足以胜任地方治理职责;二是借琅琊临近友人故乡的地理特点,宽慰其赴任无需因远离京畿而生思乡之愁,整体情感明快诚挚,无传统送别诗的悲戚底色。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
金门代指汉代皇宫的金马门,诗中代指北宋朝廷。鸣玉指古代官员上朝时佩戴的玉佩相互碰撞发出的声响,代指京官日常履职。封略指管辖的疆域边界。枌榆是汉代故乡的代称。秦碑指秦始皇东巡琅琊时留下的刻石。鄅稻指古鄅国地域出产的水稻。校理是宋代馆阁的官职名称,负责校勘典籍。琅琊是宋代州名,治所在今山东临沂一带。丞相郎代指曾在中央核心机构任职的官员。
逐句白话释义
第一句写王校理厌倦了在京城朝廷里的日常公务。第二句写他带领随从人马向东出发前往任职地。第三句写他即将管辖的琅琊地界东边靠着大海。第四句写琅琊这个地方离他的故乡很近。第五句写当地的秦代刻石上面的文字已经被苔藓腐蚀得模糊不清。第六句写古鄅国土地上的水稻在太阳照耀下翻动着金色的稻芒。第七句写琅琊当地的官员远远就应该认得他。第八句点明他当年可是在中央核心机构任职的优秀官员。
核心主旨与内容概括
本诗是北宋文人刘敞创作的一首送别诗,创作目的是送别即将出任琅琊知州的友人王校理。诗中先点明友人主动请求外任的背景,再介绍琅琊的地理优势、历史风物与特色物产,宽慰友人不必因离京赴任而发愁,最后夸赞友人的才干与过往履历,表达了对友人到任后能够做好地方治理工作的美好期许。整首诗情感真挚明快,没有传统送别诗的伤感情绪,充满积极向上的氛围。
跨学科 · 是什么
琅琊地理位置地理学
诗中提到的琅琊是北宋时期的州级行政区,治所位于今天的山东省临沂市一带。琅琊东边临近黄海,属于温带季风气候区,境内有沂河、沭河等河流流过,水源充足,土地肥沃,非常适合水稻种植。琅琊地区历史悠久,早在新石器时代就有人类活动,是东夷文化的核心发源地之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用2-2-1的五言诗断句节奏,每句中间两次停顿。首联语速稍缓,读出友人厌倦京官生活的松弛感。颔联、颈联语速适中,读出景物描写的层次感,读“秦碑苔蚀字”时语气稍厚重,读“鄅稻日翻芒”时语气明快。尾联语速稍快,读出夸赞友人的肯定语气。整体语调明亮,不需要带有悲伤情绪。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联、颈联的对仗句式,用“名词+名词+动作+名词”的结构来描写地方风物。比如写杭州可以写“堤绕西湖水,荷开夏日香”,写西安可以写“秦俑尘凝面,唐槐叶覆墙”。仿写时注意上下句的词性对应,同一位置的词语词性要保持一致,意象要贴合描写的地域特色,不需要刻意追求押韵,只要对仗工整即可。
名句写作应用
“秦碑苔蚀字,鄅稻日翻芒”这句可以用在描写地方历史风物、文化古迹、乡村振兴主题的作文里。比如写临沂的游记时可以引用这句来表现当地悠久的历史与生机勃勃的田园风光,写历史古迹保护的文章时可以引用“秦碑苔蚀字”来表现文物历经岁月的沧桑感,写农业发展的文章时可以引用“鄅稻日翻芒”来表现农作物丰收的美好场景。
关联知识图谱
全宋诗文献作品集
本诗收录于《全宋诗》刘敞卷,是刘敞中期创作的代表性送别诗,《全宋诗》是目前收录宋代诗歌最全面的权威典籍,所有收录作品均经过版本校勘,可信度高。
琅琊刻石历史关联
本诗提到的秦碑即琅琊刻石,是秦代遗留的重要文物,也是琅琊地域最具代表性的历史符号,与琅琊地域文化深度绑定,是理解本诗颈联意象的核心依据。

名句 CLASSIC LINES

秦碑苔蚀字,鄅稻日翻芒
该句是对仗工整,意象层次分明,兼具历史厚重感与生活烟火气。

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作者 POET

司马光 1019年-1086年
北宋著名史学家、文学家、政治家,《资治通鉴》主编

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