故侍读学士张公哀辞二首 其一
喜愠与荣枯，居之悉晏如。
稍门多执笔，至老不抛书。
常愧无能极，曾沾清论余。
秋风郭门外，雨泣望丧车。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 沉痛
创作背景
挽诗悼亡
此诗为作者为悼念故友张公而作的挽诗。张公生前曾任侍读学士，官职清贵。诗作创作于张公逝世之后，具体创作时间虽难确考，但结合诗中“至老不抛书”之语，可知张公乃博学宿儒，作者以此辞寄托哀思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗。此体源于齐永明声律说，定型于初唐沈宋，是唐代文人抒发情感、应酬交际的核心文体，具有严谨的声律美与结构美。
情感 · 解读
全诗情感基调沉郁凝重，深切表达了对逝者离去的无限哀痛。诗人通过追忆逝者生前的品德与遭遇，将敬仰、惋惜与悲伤之情交织，体现了友朋间深厚的情谊与士大夫阶层对生命价值的尊重。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“喜愠”指欢喜与恼怒，“荣枯”喻指得志与失意。“晏如”意为安然自若，形容心境平和。“稍门”此处指学官之门或官署之门。“执笔”指从事文职工作。“丧车”即运载灵柩的车马。这些词语勾勒出逝者生前的性格与身份。
逐句释义
无论是高兴还是生气，无论是显赫还是枯败，他都安然对待。官署里很多人握笔为官，但他直到年老也不肯丢下书本。我常常惭愧自己能力有限，曾经蒙受他清正议论的教益。在秋风萧瑟的城门外，我泪如雨下，目送着他的灵车远去。
核心主旨
这首诗是作者为悼念一位张姓侍读学士而作。诗歌赞扬了逝者淡泊名利、一生勤奋好学的高尚品德，回忆了逝者对自己的教诲与影响，表达了作者对逝者离去的深切悲痛和无限怀念之情。
跨学科 · 是什么
侍读学士历史学
侍读学士是古代官名，主要负责为皇帝或太子讲读经史，备顾问应对。这一职位通常由学识渊博、品行端正的官员担任，在宋代地位较高，属于清要之职，体现了逝者张公作为高级文官的身份与学养。
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读写应用
诵读指导
诵读前六句时，语调应平稳深沉，体现逝者生前的淡定与学者的儒雅。最后两句“秋风郭门外，雨泣望丧车”情感骤然沉痛，语速宜放慢，“秋风”二字稍作停顿，“雨泣”二字重读，尾句渐弱，留有余韵，表现哀思。
句式仿写
可仿写“……与……，居之悉晏如”句式，用于描写人物性格。例如：“得失与成败，居之悉晏如”，表现一个人看淡成败的豁达心态。这种句式结构工整，对比鲜明，适合用于人物品质的概括描写。
写作应用
“秋风郭门外，雨泣望丧车”一句，以景结情，极具画面感。在写作悼念类文章或描写离别悲伤场景时，可借鉴这种“借景抒情”的手法，不直接喊痛，而是通过描写秋风、冷雨、远车等意象，含蓄而深沉地表达哀伤。
关联知识图谱
悼亡诗同主题
本诗属于古典诗歌中的挽诗题材，与潘岳《悼亡诗》、元稹《遣悲怀》等同为哀悼逝者、寄托哀思的文学作品。
名句 CLASSIC LINES
秋风郭门外，雨泣望丧车
此联为全诗情感高潮与核心名句。以“秋风”起兴，渲染萧瑟悲凉之境，以“雨泣”拟人化写天公垂泪，实则烘托诗人伫立城外目送灵车时的悲痛心境。情景交融，意象苍凉，极具艺术感染力，常被后世用于悼亡语境。
标签 TAGS
作者 POET
司马光 1019年-1086年
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