数日不至后圃今晚偶来芳物都尽率然成诗
烂漫不解赏，飘零空惨凄。
残红正满地，不忍踏芳蹊。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感惜春
创作背景
偶至后圃
此诗创作于诗人数日未至后圃、偶来探访之时，见园中芳物都尽、落红满地，遂率然成诗。创作动因源于对时光流逝的敏锐捕捉与对落花景象的直观感触，非刻意苦吟，而是触景生情、即兴而作。这种“率然”的创作状态，真实记录了诗人瞬间的情感波动与对自然变迁的深刻体悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句体裁，全诗共四句二十字，是近体诗中格律谨严、篇幅短小的代表形式。五言绝句源于汉代乐府，定型于唐代，讲究平仄粘对与押韵规则，以短小精悍、意境深远为艺术特征。此体适宜捕捉瞬间感悟，对炼字炼意要求极高，是古典诗歌中极具生命力的体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感为惜春伤感，诗人面对满地落花，内心涌起对美好事物消逝的无限惋惜。情感由对花木“不解赏”的嗔怪，转为对“飘零”惨景的凄凉，最终落脚于“不忍踏”的怜惜，层次分明。这种情感既是对自然节序的敏感，也隐喻了对生命流逝的深层哀愁，体现了宋诗特有的理趣与深情。
基础解读 READING
语文核心知识
烂漫
形容花开得色彩鲜艳、繁盛热烈的样子，这里指盛开的花朵。在诗中用来描写过去花开满园的盛况，与现在的凋零形成鲜明对比。这是一个非常形象的叠韵联绵词，读起来朗朗上口，富有音乐美。通过这个词，我们可以想象出当初花园里生机勃勃的景象，反衬出现在的凄凉。
残红
指凋谢落地的花朵，特别是红色的花瓣。这个词语在古诗文中经常出现，专门用来代指落花。用“残”字修饰“红”，既写出了颜色的鲜艳，又点出了花朵凋残的状态。这个词语带有一种凄凉的美感，让人感到美好事物被破坏的惋惜。在这里形象地描绘了满地落花的景象。
诗句释义
盛开的花朵不懂得自我欣赏，如今飘落凋零只留下一片惨淡凄凉。红色的花瓣铺满了地面，让人不忍心踩踏这条芳香的小路。前两句写花落无人欣赏的遗憾，后两句写诗人对落花的怜惜之情。全诗语言通俗易懂，画面感很强，读来仿佛能看到满地落花和诗人驻足叹息的身影。
核心主旨
这首诗通过描写诗人偶至后园看到满地落花的景象，表达了对春天逝去的惋惜和对美好事物的怜爱之情。诗人看到花瓣落了一地，心里很难过，连路都不忍心踩了。这种感情非常真挚，让我们感受到诗人对大自然的热爱。诗歌告诉我们，美好的时光总是短暂的，我们要学会珍惜身边美好的事物。
跨学科 · 是什么
植物凋落植物学
诗句中提到的“飘零”和“残红”描述了植物花朵凋谢掉落的自然现象。花朵开放一段时间后，花瓣就会枯萎并从植株上脱落，这是植物生长周期的正常环节。这种现象在春天快结束的时候特别常见，是自然界物质循环的一部分。落花归根，化作春泥，是植物生命周期中重要的自然过程。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗时，语速要稍慢，带着一点忧伤的感情。前两句“烂漫不解赏，飘零空惨凄”要读出惋惜的语气，“惨凄”二字要读得重一些、慢一些。后两句“残红正满地，不忍踏芳蹊”要读出温柔、怜爱的感觉，“不忍”二字要轻读，表现出诗人小心翼翼的心情。整首诗要读得抑扬顿挫，体现出诗人对落花的深情。
句式仿写
我们可以模仿“残红正满地，不忍踏芳蹊”的句式进行写作练习。这个句式的特点是：前一句描写眼前的景象，后一句表达自己的心理感受和行动。例如：“落叶铺满径，不忍扫秋声”、“白雪覆青松，不忍折寒枝”。这种写法可以让我们的作文更有画面感，也能更好地表达出细腻的情感，让读者感同身受。
写作应用
“残红正满地，不忍踏芳蹊”这句诗可以用在描写春天、感叹时光流逝的作文中。比如写春游看到落花时，可以引用这句诗来表达惋惜之情。也可以用在写人记事的文章中，比如看到美好的事物被破坏时，用这句诗来形容心里的难过。这句诗能让文章显得更有文采，也能更生动地表达出珍惜美好事物的情感。
关联知识图谱
落红不是无情物同主题
龚自珍《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”与本诗“残红正满地”皆以落花寄托深情，但龚诗重在奉献，此诗重在怜惜。
名句 CLASSIC LINES
残红正满地，不忍踏芳蹊
以“残红满地”与“不忍踏”构建审美张力。诗人未直言惜春，而通过不忍踩踏落花的小小举动，将怜惜之情具象化。
标签 TAGS
作者 POET
司马光 1019年-1086年
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