送筇杖与刘湛然道士

有客遗竹杖,九节共一枝。

鹤脰老更长,龙骨干且奇。

我问何所来,来从西南夷。

因思汉武帝,求此民力疲。

明明圣天子,德教加四维。

蛮貊尽臣妾,县道皆羁縻。

僰僮与笮马,入贡何累累。

此竹日已贱,轻视如蒿藜。

我年三十七,血气未全衰。

况在紫微垣,动为簪笏羁。

倚壁如长物,岁月无所施。

寸心空爱惜,惜此来天涯。

忽承明主诏,来谒太一祠。

再见刘先生,气貌清且羸。

持此以为赠,所谓得其宜。

少助橘童力,好引花鹿随。

步月莫离手,看山聊搘颐。

微物懒致书,故作筇竹诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感咏物 · 抒怀
创作背景
北宋初期
此诗创作于北宋初期,诗人时任翰林学士。当时国家局势初定,但边疆治理与历史兴衰仍是士大夫关注的焦点。诗中提及的西南夷进贡场景,反映了当时的政治生态与民族关系。诗人借古讽今,体现了忧国忧民的情怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,形式较为自由。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,至唐代依然保持强劲生命力。此体裁适宜叙事与抒情结合,语言质朴自然。在文学史上,五言古诗是连接先秦诗歌与近体诗的重要桥梁。
情感 · 解读
诗人通过咏叹筇竹杖的奇特外形与珍贵产地,抒发了对边疆治理的感慨。同时借赠杖之举,表达了对友人的深厚情谊与高洁志趣的赞赏。情感由物及人,由历史至现实,层次丰富,格调高雅。

基础解读 READING

语文核心知识
鹤脰
鹤的颈项,形容筇竹杖细长弯曲的形状。诗中用此词比喻竹杖的形态优美独特。这种比喻生动形象,让人一眼就能想象出竹杖的样子。
龙骨
指竹杖的骨干像龙骨一样坚硬奇特。这里形容竹杖质地优良,非同寻常。古人常以龙喻宝物,突显其珍贵。
诗句释义
有客人送给我一根竹杖,共有九节连成一枝。它像鹤的脖子一样老而长,像龙骨一样坚硬奇特。我问这竹杖从哪里来,回答说来自西南少数民族地区。我想起汉武帝时期,为了求得这种竹杖让百姓疲惫不堪。如今圣明天子在位,德行教化覆盖四方。边疆民族都称臣纳贡,县道地区都受到安抚。僰族的僮仆和笮地的马匹,进贡的队伍络绎不绝。这种竹子如今已变得低贱,被人们轻视如同蒿藜。我今年三十七岁,血气还未完全衰退。况且身在朝廷官署,行动被公务束缚。竹杖靠在墙角成了无用之物,岁月流逝无处使用。我心中空自爱惜,可惜它来自遥远的天涯。忽然接到皇帝诏令,来祭祀太一神祠。再次见到刘先生,气质容貌清瘦羸弱。把这竹杖送给他做礼物,可以说是得其所宜。希望能帮着童子一点忙,好引着花鹿随行。月下漫步不要离手,看山时可以支撑下巴。微小的礼物懒得写信,所以写了这首筇竹诗。
核心主旨
这首诗通过描写筇竹杖的来历和遭遇,对比了汉武帝和当今皇帝的治理方式。诗人最后将竹杖赠送给道士朋友,表达了对闲适生活的向往。全诗语言朴实,寓意深远。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的西南夷是古代地理概念,指巴蜀以西以南的少数民族地区。该地区地形复杂,气候多样,盛产独特的竹类资源。这里是古代中国通往东南亚的重要通道。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
全诗为五言古诗,诵读节奏多为二三结构。前半部分叙述竹杖来历,语调平稳。后半部分转入议论和抒情,语调应舒缓深沉。最后赠礼部分应读出亲切自然之感。
句式仿写
可仿写“步月莫离手,看山聊搘颐”句式。例如:读书莫废卷,看花聊驻足。这种句式对仗工整,意境优美,适合描写日常生活情趣。
写作应用
“步月莫离手,看山聊搘颐”可用于描写闲适生活或隐逸情趣。在写作中,可用此句表达对自然的热爱和对宁静生活的向往。适合用于散文或游记创作。
关联知识图谱
张骞通西域历史关联
汉武帝时期张骞出使西域,曾在大夏见到蜀布筇竹杖,证实了西南丝绸之路的存在。

名句 CLASSIC LINES

步月莫离手,看山聊搘颐
此联生动描绘了持杖游赏的闲适画面,极具生活情趣与审美价值。它将筇杖的使用场景具象化,体现了文人雅士的审美追求。后世常以此句形容隐逸生活或文人雅趣,流传甚广。

标签 TAGS

作者 POET

王禹偁 954年-1001年
北宋诗文革新先驱、官员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待