得昭文李学士书报以二绝其一

王禹偁 · 宋

谪居不敢咏江蓠，日永门闲何所为。

为谢昭文李学士，劝教枕藉乐天诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感旷达

创作背景

谪居时期

此诗作于王禹偁贬谪期间。王禹偁一生三遭贬谪，此诗当为其晚年谪居黄州或蕲州时所作。诗中提及的'昭文李学士'指李宗鄂，时任昭文馆学士。诗人收到友人书信后，以此诗回寄，表达感激与近况。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。七言绝句篇幅短小精悍，便于即兴抒怀，是宋代文人常用的诗歌体裁。

情感 · 解读

诗中表现了作者在谪居生活中的豁达心态。面对政治挫折，诗人并未沉溺于愁苦，而是通过研读白居易诗歌寻求精神寄托。情感基调虽含淡淡无奈，但总体呈现出一种随遇而安、超然物外的精神境界。

基础解读 READING

语文核心知识

江蓠

一种香草名，又名蘼芜。在古代文学中常用来比喻高洁的品德，也常与贬谪、离别相关联。屈原《离骚》中即有'扈江离与辟芷兮'之句，诗人此处用典，暗示自己身处逆境。

枕藉

意思是纵横相枕而卧，引申为沉浸其中、依赖。诗中形容诗人日夜研读白居易诗歌，将其作为精神支柱和枕头一样不可或缺的伴侣，表现了诗人对白诗的痴迷程度。

诗句释义

我被贬谪居住，不敢吟咏江蓠香草以自比，白天漫长，门庭冷落，我该做些什么呢？为了感谢昭文馆的李学士，他劝导我枕着白居易的诗集，从中寻找乐趣与安慰。

核心主旨

这首诗通过描写贬谪期间闲居无事的生活状态，以及友人劝读白居易诗歌的情节，表现了诗人在逆境中寻求精神寄托、自我排遣的豁达胸怀。全诗语言平易，情感真挚，体现了宋诗'以文为诗'的倾向。

跨学科 · 是什么

宋代贬官制度历史学

宋代对官员的贬谪较为常见，被贬官员往往被安置在偏远地区。这种制度促使许多文人创作了大量贬谪文学作品，形成了独特的'贬官文化'。诗中'谪居'二字即反映了这一历史背景。

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读写应用

诵读指导

诵读时语速宜平缓。首句'不敢'二字需读出压抑感，'咏江蓠'三字略作停顿。次句'何所为'应读出疑问与无奈语气。后两句节奏轻快，'乐天诗'三字应读出感激与欣慰之情。

句式仿写

可仿写'为谢XX，劝教XX'句式。例如：'为谢同窗好友情，劝教苦读圣贤书'。这种句式常用于表达对他人建议或帮助的感激之情，结构清晰，表意明确。

写作应用

核心名句'劝教枕藉乐天诗'可用于'阅读的力量'、'精神寄托'、'逆境自强'等主题的写作中。作为论据，它生动地展示了阅读经典文学作品如何帮助人们度过人生低谷，具有很强的说服力。

关联知识图谱

白居易关联诗人

诗中'乐天诗'即指白居易（字乐天）的诗歌，诗人将其作为精神寄托。

名句 CLASSIC LINES

劝教枕藉乐天诗

此句为全诗核心名句，直抒胸臆。'枕藉'一词生动描绘了诗人日夜沉浸于白居易诗卷中的情态。此句不仅表达了诗人对白居易诗歌的喜爱，更暗示了其以白居易'乐天知命'思想自我宽慰的处世哲学，对后世贬谪文学有一定影响。

标签 TAGS

旷达历史学地理学社会学

作者 POET

王禹偁 954年-1001年

北宋诗文革新先驱、官员

得昭文李学士书报以二绝 其一