紫骝马
侠客重周游，金鞭控紫骝。
蛇弓白羽箭，鹤辔赤茸秋。
发迹来南海，长鸣向北州。
匈奴今未灭，画地取封侯。
基础信息 BASIC
体裁乐府 · 五言律诗
情感建功 · 爱国 · 豪迈
创作背景
初唐边塞题材乐府创作
本诗为初唐诗人杨炯所作，创作于初唐边疆战事频繁、朝廷鼓励士人从戎报国的时代背景下，学界普遍认定为杨炯前期仕宦时期的作品，采用乐府旧题注入边塞新主题。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《紫骝马》为汉乐府旧题，原属横吹曲辞，多写骏马行旅、离别情思。本诗为初唐五言律诗，格律严整，气骨刚健，是初唐乐府旧题创新创作的典型作品。
情感 · 解读
全诗以紫骝马喻侠客，借侠客携弓佩剑、奔赴边塞的形象，抒发了初唐士人渴望平定边患、建功封侯的慷慨壮志，格调昂扬向上，充满时代进取精神。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
紫骝指枣红色的骏马，是古代常用来指代良马的称谓。金鞭指用金属装饰的马鞭，象征侠客的身份不凡。蛇弓指形状弯曲似蛇的硬弓，射程远威力大。白羽箭指箭杆尾部饰有白色羽毛的箭，射击精准度高。鹤辔指装饰有鹤羽的马缰绳，做工精美。北州指代北方的边塞地区。南海指代南方的边远地区。封侯指古代帝王赐给功臣爵位和封地的赏赐。
逐句白话释义
第一句写侠客十分喜欢周游四方，行走天下。第二句写他手中拿着金鞭，驾驭着骏勇的紫骝马。第三句写他身上佩戴着蛇形硬弓和白羽利箭。第四句写马的缰绳装饰着鹤羽，还系着红色的绒绳。第五句写这匹骏马在南方边远地区闯出名声。第六句写它此刻向着北方边塞发出长长的嘶鸣。第七句写如今匈奴的祸患还没有被消灭。第八句写侠客立志要在战场上立功，争取获得封侯的赏赐。
核心主旨与内容概括
这首诗刻画了一位武艺高强、装备精良的侠客形象，他骑着骏马打算奔赴北方边塞。全诗借侠客的志向，表达了作者希望能够平定边疆的祸患，为国家立下功劳，最终获得功名的豪情壮志，整体风格积极向上，充满了勇敢无畏的精神。
跨学科 · 是什么
匈奴边患的指代历史学
诗句里的匈奴原本是汉代时期北方的游牧民族，经常南下侵扰中原地区。在这首诗里，匈奴是用来指代初唐时期北方的边境敌人。汉代的时候名将霍去病曾经说过匈奴未灭无以家为，成为了后世报国志向的经典表述。初唐时期北方经常有游牧民族侵扰边境，很多年轻人都愿意去边塞参军立功。当时朝廷也鼓励士人去边塞建立功业，给立下战功的人很高的赏赐。这首诗里的表述正是当时社会风气的体现。普通民众也都十分敬佩奔赴边塞的英雄。这种报国的精神在古代一直受到人们的推崇。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要慷慨激昂，充满力量感。每句按照“二、三”的节奏断句，比如“侠客/重周游，金鞭/控紫骝”。读到最后两句的时候可以适当加重语气，突出情感的抒发。诵读速度不要太快，保持沉稳有力的节奏。开头两句读得平缓，清晰交代人物和坐骑。中间两句可以稍快，体现装备的精良和侠客的干练。第五六句可以拉长音调，体现骏马长鸣的氛围感。最后两句读得铿锵有力，读出壮志豪情的感觉。
基础句式仿写指导
可以仿写诗里“XX今未XX，XXXXX”的句式，用来表达坚定的志向。比如写学习的志向可以用“学业今未成，不敢有松懈”。写环保主题可以用“污染今未除，我辈当努力”。仿写的时候要注意前半句点明还没有完成的目标，后半句点明自己要采取的行动。句式要对仗工整，前后逻辑连贯。用词要简洁有力，不要太冗长。尽量贴合要表达的主题，突出坚定的态度。可以多练习几个不同主题的仿写，掌握这个句式的用法。
核心名句写作应用
“匈奴今未灭，画地取封侯”这句可以用在爱国、志向、奋斗类的作文里。比如写自己的理想是当一名军人的时候可以引用这句，表达自己保家卫国的志向。写关于革命先烈的作文的时候也可以引用，体现先烈们报国的决心。用的时候要先交代相关的背景，再引出这句名句，最后点明自己的观点。不要生硬堆砌，要贴合作文的上下文。这句还可以用在演讲稿里，增强感染力和说服力。适合用在作文的开头或者结尾，起到点明主旨的作用。
关联知识图谱
《从军行》（杨炯）同主题
《从军行》是杨炯另一首经典边塞诗，同样抒发了“宁为百夫长，胜作一书生”的报国豪情，和《紫骝马》主题一致，风格相近，都是初唐边塞诗的代表作。
名句 CLASSIC LINES
匈奴今未灭，画地取封侯
本句化用汉代霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的典故。
标签 TAGS
作者 POET
杨炯 650年—692年
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