句

鹦鹉能言争似凤。

基础信息 BASIC

情感托物言志

创作背景

此句出自北宋名臣韩琦幼年时的应对故事。据宋代文献记载，韩琦在学堂读书时，先生出上联，韩琦即兴对出下联，展现了其敏捷的才思与远大的志向。该故事常被引用于古代神童典故中。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本作属于对联体裁，是对偶句的一种独立表现形式。对联源远流长，至宋代趋于成熟，讲究对仗工整、平仄协调。作为独立的文学小品，它以极简的文字承载哲理或描摹物象，具有鲜明的民族特色和极高的语言艺术价值。

情感 · 解读

作者通过对比鹦鹉与凤凰，表达了对真才实学与高尚品德的推崇。情感基调含蓄而深刻，借对鸟类的评价，暗喻对徒有口舌之利者的轻视，以及对具备内在高洁品质者的向往与追求。

语文核心知识

重点字词

“鹦鹉”指一种能模仿人说话的鸟。“能言”意思是能够说话。“争似”是宋元时期的口语词汇，意思是“怎似”、“哪里比得上”。“凤”指凤凰，传说中的百鸟之王，象征祥瑞与高贵。

白话释义

鹦鹉虽然能够学着人说话，但它怎么能比得上凤凰呢？这句话的意思是说，鹦鹉只会耍嘴皮子，而凤凰才是真正高贵的鸟，暗指做人不能只学说话，更要修养品德。

核心主旨

这句诗通过对比鹦鹉和凤凰，告诉我们一个道理：一个人如果只是会说话、会模仿，那是很浅薄的；真正重要的是要有高尚的品德和真正的本领。作者借鸟喻人，表达了对高尚人格的追求。

跨学科 · 是什么

动物学动物学

鹦鹉确实具有模仿人类语言的声音能力，这在动物界是比较罕见的。但科学研究表明，鹦鹉并不理解语言的含义，只是单纯的模仿。凤凰则是传说中的神鸟，现实中并不存在，它代表了人们想象中最完美的鸟类形象。

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读写应用

诵读指导

朗读这句诗时，前半句“鹦鹉能言”语速可以稍快，读出鹦鹉学舌的滑稽感。后半句“争似凤”要读得稳重有力，“凤”字要读得饱满，读出凤凰的高贵和反问的语气，表现出对凤凰的推崇。

句式仿写

这句诗运用了对比和反问的手法。我们可以模仿这个句式来写作，例如：“蜘蛛善网不如蚕”，意思是蜘蛛虽然善于织网，但不如蚕能吐丝造福人类，通过对比来突出事物的本质价值。

写作应用

在写关于“真才实学”、“表里如一”或“品德修养”的作文时，可以引用这句诗。比如写“我们不能做只会学舌的鹦鹉，而要努力成为德才兼备的凤凰”，这样可以使文章更有说服力和文化底蕴。

关联知识图谱

韩琦同作者

北宋著名政治家、诗人，此句为其幼年所作，体现了其早慧的才华。

鹦鹉能言争似凤

此句为全联核心，通过反问句式确立了“重实轻名”的价值判断。它不仅是文学对仗的典范，更成为后世以此自勉或评价人物的经典语录，常被引用以说明“德行重于技艺”的道理。