送陈瞻知永州
昔年同醉杏园春，别后花枝几度新。
彼此宦游疏翰墨，等闲交面起丝纶。
荣亲未必须莱子，昼锦何尝只买臣。
布政莫为三载计，清朝台阁整搜人。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 惜别
创作背景
送别赴任
此诗为李复送别友人陈瞻赴任永州知州时所作。陈瞻，字吉老，与李复为同年进士，即诗中所谓“昔年同醉杏园春”者。永州在宋代属偏远州郡，诗人通过回顾同年情谊、分析仕途逻辑，既表达了对友人外放的宽慰，又寄寓了“三载必当召回”的政治期许，体现了宋代士大夫群体“进退有道”的政治伦理。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循平仄格律与对仗要求，是宋代士大夫送别诗的典型体制。此体裁起源于初唐，至宋代在技法上更加精严，讲究起承转合与炼字炼句，常用于正式社交场合的酬唱赠答，体现了文人深厚的文学修养。
情感 · 解读
全诗情感基调融合了深切的怀旧惜别之情与殷切的仕途劝勉之意。首联追忆往昔同榜及第的欢乐，颔联感叹别后因宦游而疏于联络的现实，颈联以典故宽慰对方尽孝与显达不必拘泥于古法，尾联则寄予厚望，劝勉友人施政长远。情感由感性回忆升华为理性期许，体现了宋代文人理性务实的交际风格。
基础解读 READING
语文核心知识
杏园
杏园，地名，位于长安，唐代新科进士在此举行宴会。诗中借指当年两人同榜及第的荣耀时刻。这是古代文人常用的代称，象征着金榜题名的春日盛景。对于小学生而言，理解这个词便能读懂诗人对往昔辉煌岁月的怀念。它不仅仅是一个地名，更代表了古代读书人人生中最得意的时刻。
首联释义
当年我们一同在杏园喝得酩酊大醉，享受着春天的美好。自从分别之后，花枝又开了好几次，也就是过了好几年了。这两句诗写出了时间的流逝。诗人回忆起当年考中进士时的快乐场景，那是他们共同的青春记忆。接着写分别后的时光飞逝，花开花落，暗示两人分别已久，表达了对友人的思念之情。
核心主旨
这首诗是作者送别朋友去永州做官时写的。诗中回忆了两人当年一起考中进士的快乐，表达了对朋友的思念。作者劝朋友不要因为去偏远的地方做官而难过，只要好好工作，做出成绩，就一定能得到朝廷的重用。全诗充满了对朋友的鼓励和美好的祝愿，体现了朋友之间深厚的情谊。
跨学科 · 是什么
进士及第历史学
诗中提到的“杏园春”与古代科举制度紧密相关。在唐代，新考中的进士会在杏园举行“探花宴”，这是非常隆重的庆祝活动。到了宋代，虽然地点和形式有所变化，但“杏园”一词已成为考中进士的代名词。这反映了古代社会重视科举、崇尚文化的传统。通过这个典故，我们可以了解到古代读书人通过考试改变命运的历程。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗时，语速要适中，情感要真挚。首联“昔年同醉杏园春”要读出回忆的甜美和自豪，“春”字可稍微拖长。颔联“别后花枝几度新”要读出时光流逝的感叹。颈联“荣亲未必须莱子”语气要坚定有力，读出宽慰的力量。尾联“清朝台阁整搜人”要读出对未来的信心和期待，语调可稍微上扬。
句式仿写
本诗颈联“荣亲未必须莱子，昼锦何尝只买臣”运用了“未必……何尝……”的句式，表示反问和否定，语气委婉而有力。我们可以仿写：成才未必靠名校，成功何尝只靠天赋。这样的句式可以用来表达独特的见解，打破常规思维，增强语言的说服力。在写作中运用这种句式，能让文章更有深度。
写作应用
诗句“布政莫为三载计”可以用在关于“长远规划”或“脚踏实地”的作文中。比如写关于学习态度的文章，可以说：“学习如布政，莫为三载计，只有打好基础，才能在未来的高考中取得优异成绩。”这句诗告诉我们，做事情不能只看眼前，要有长远的目光和踏实的行动，非常适合作为议论文的道理论据。
关联知识图谱
探花宴历史关联
杏园宴饮是唐代进士及第后的重要活动，宋代虽无杏园之实，但沿用其名作为及第的代称，两者具有文化源流上的关联。
名句 CLASSIC LINES
荣亲未必须莱子，昼锦何尝只买臣
此联运用反用典故的手法，翻新出奇。上句言尽孝未必非要效仿老莱子彩衣娱亲，下句言显达未必非要像朱买臣那样衣锦还乡。诗人以此打破传统思维定势，指出在异地为官同样可以实现荣亲与显达，体现了宋代士大夫务实通达的人生观与价值观。
标签 TAGS
作者 POET
李防
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