四月十三日立夏呈安之

诵读这首诗的时候整体语速要慢一点，语气要平缓柔和，符合诗歌恬淡的风格。第一句“留春/春不住”中间“春”字后面稍微停顿，带一点淡淡的怅惘语气。第二句“昨夜/的然归”读的时候语气放轻，表现春天悄悄离开的感觉。第三四句“欢趣/何妨少，闲游/勿怪稀”读的时候语气要舒展，表现出不在意的豁达感。第五句“林莺/欣有托”读的时候可以带一点轻快的语气。第六句“丛蝶/怅无依”语气稍微放沉一点，和上一句形成对比。最后两句“窗下/忘怀客，高眠/正掩扉”读的时候语气要放松，表现出闲适的感觉。整首诗的韵脚是归、稀、依、扉，读的时候这几个字可以稍微拖长一点音，突出韵律感。

大家可以仿写“留春春不住”这种“AXX不X”的句式，这种句式的特点是第一个字和第二个字一样，有强调的效果。比如写秋天可以写“留秋秋不住”，写时间可以写“留岁岁不留”，写雪花可以写“留雪雪不停”。也可以仿写“林莺欣有托，丛蝶怅无依”这种前后两句对比的句式，前一句写快乐的状态，后一句写失落的状态，形成鲜明的反差。比如写“池鱼欣有水，笼鸟怅无天”，写“游子欣有家，旅人怅无归”。仿写的时候要注意前后两句的事物要有相关性，对应的情绪要相反，这样写出来的句子会更有感染力。大家可以先从身边的常见事物入手练习，慢慢就会掌握这种句式的用法。

核心名句“留春春不住，昨夜的然归”可以用在很多日常写作的场景里。第一可以用在描写季节变化的写景作文里，用来写春天过去夏天到来的场景。第二可以用在抒情作文里，用来表达对美好事物逝去的惋惜和无奈的情绪。第三可以用在毕业季的作文里，用来形容时间过得很快，美好的校园生活很快就过去了。比如可以写“毕业前的最后一个春日，我站在学校的樱花树下，忽然想起古人的诗句‘留春春不住，昨夜的然归’，忽然就明白了时间的珍贵。”第四可以用在感悟类的作文里，用来引出要珍惜当下的主题。大家使用的时候要结合具体的场景，不要生硬套用，这样写出来的内容会更自然。