题解诗后

张载 · 宋

置心平易始通诗，逆志从容自解頥。

文害可嗟高叟固，十年聊用勉经师。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感审美 · 理趣

创作背景

此诗作于宋孝宗淳熙年间，时陆游任职成都府路安抚司参议官。诗题“题解诗后”表明此诗是题写在他人解诗著作之后的评论诗，针对当时学界解诗过于拘泥穿凿的弊病而发，旨在以此勉励经师与学子。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗四句二十八字。此体讲究格律严整，押韵平仄皆有定规，是宋代文人论诗诗的常见体裁。论诗诗源于杜甫《戏为六绝句》，至宋代蔚为大观，成为文人阐述诗学观念的重要载体。

情感 · 解读

核心情感为阐述诗学主张与教导后学，情感基调平易从容、循循善诱。诗人反对穿凿附会的解诗风气，主张以平易之心探求诗旨，体现了宋代诗学崇尚自然、理性的精神特质。

语文核心知识

重点字词

“置心”意为安置心意、持心；“平易”指平和简易、不艰深。“逆志”指推究、追溯作者的志意，语出《孟子·万章上》。“解頥”指开颜欢笑，喻指领悟诗意后的快乐。“高叟”指固执迂腐的老人，此处用典。“经师”指传授经学的老师。

逐句释义

第一句说只有把心态放得平和简易，才能真正读懂诗歌。第二句说从容地推究作者的志意，自然会心领神会，开颜一笑。第三句感叹文字的误解实在可叹，就像那个固执的高叟一样。第四句说这十年的心得姑且用来勉励各位经师。

核心主旨

这首诗通过阐述解诗的方法，告诉读者读诗不能钻牛角尖，要保持平和的心态。诗人批评了那些死抠字眼、穿凿附会的解诗方法，主张通过理解作者的原本意图来读懂诗歌，体现了通达平易的文学观念。

跨学科 · 是什么

历史学历史学

诗中提到的“高叟”典故，源自汉代历史人物高固，他在《孟子》注疏中被提及性格固陋。这一典故在历史上常被用来形容那些固执己见、不知变通的人，反映了历史人物形象在后世文学中的定型与应用。

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读写应用

诵读指导

诵读时语速宜平缓从容，体现诗人论理的平和心态。前两句重音在“平易”与“从容”，表现解诗正道；第三句“可嗟”带感叹语气，“固”字读重以示批评；第四句“勉”字重读，体现勉励之意。

句式仿写

可仿写“置心……始……”的句式。例如：“置心宁静始通理，处事从容自成章。”通过仿写，学习诗人将抽象道理融入具体行动句式中的表达技巧。

写作应用

核心名句“置心平易始通诗”可用于写作中论述学习方法、处世态度或审美鉴赏等话题。例如在谈论“打破偏见”或“从容应对”时，引用此句可增强论证的说服力与文化底蕴。

关联知识图谱

《孟子·万章上》同典故

诗中“逆志”一词直接源于《孟子》中“以意逆志”的命题，是儒家文学批评的重要原则。