侍读给事王公挽辞三首 其二
禁序方尊宠，雍容侍紫宸。
忽惊畴昔梦，遂失老成人。
史稿留天阁，铭旌去国𬮱。
龙门宾友散，挥涕想遗尘。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 沉痛
创作背景
挽辞创作背景
此诗为苏颂悼念友人王畴所作。王畴，字景彝，官至枢密副使、给事中，曾任侍读，即皇帝的侍从顾问。王畴为人刚正，学识渊博，深得器重。其逝世令朝野惋惜，苏颂作为同僚好友，感念其生平德业与知遇之情，故作此挽辞以寄哀思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁，全诗共八句四十字，格律严谨，对仗工整，是宋代挽辞诗的代表作之一。五言律诗起源于南北朝，成熟于唐代，至宋代在技法上更加精严，讲究平仄粘对与中间两联对仗。此体裁因篇幅适中、节奏沉稳，常用于表达庄重肃穆或深沉哀悼的情感，在文学史上具有重要地位。
情感 · 解读
全诗情感基调为沉痛悼念，通过叙述逝者生前的尊荣与死后的萧条，形成强烈对比，抒发了诗人对逝者深切的哀思与敬仰。情感表达克制而深沉，既有对国家失去贤才的痛惜，也有对私人友谊断绝的悲伤，体现了士大夫阶层特有的庄重与深情。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“禁序”指皇宫内的官署序列，此处代指朝廷。“紫宸”即紫宸殿，皇帝听政之所。“畴昔”意为往日、从前。“铭旌”是竖在灵柩前标志死者官职姓名的旗幡。“国𬮱”指国都的城门。“龙门”典出东汉李膺，喻指德高望重的人物。“遗尘”指死者留下的遗迹。
逐句白话释义
他在朝廷中的地位刚刚变得尊贵显赫，仪态庄重地侍奉在皇帝身边。忽然从往日的梦境中惊醒，就这样失去了一位老成持重的贤人。他修撰的史稿留存在宫廷阁库中，写着名字的灵幡已经出了都城门。像龙门一样的府第如今宾客散去，我擦拭着眼泪追思他留下的遗风。
核心主旨概括
这首诗是作者为悼念去世的友人王畴而作。诗歌通过描写逝者生前在朝廷受到尊宠的荣耀场面，与死后灵柩运出都城、宾客离散的凄凉景象，表达了作者对逝者才华品德的推崇，以及失去挚友的沉痛哀悼之情。
跨学科 · 是什么
宋代官制历史学
诗题中“侍读”指侍读学士，“给事”指给事中，均为宋代重要官职。侍读学士负责为皇帝讲读经史，给事中具有封驳诏令的权力。这反映了宋代重视文治、赋予谏官实权的政治制度特点，逝者身兼二职，显示了其深厚的学识与政治地位。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时应采用沉稳、缓慢的语调，以表达哀悼之情。五言律诗节奏多为“二-三”结构，如“禁序/方尊宠，雍容/侍紫宸”。颈联与尾联情感转为悲凉，语速应适当放慢，在“散”、“涕”等字上可做重读与停顿，以体现沉痛之感。
句式仿写指导
可仿写“忽惊……，遂失……”这一句式，用于表达突闻噩耗或失去重要事物时的震惊与遗憾。例如：“忽惊风雨骤，遂失满园春”。也可仿写“龙门宾友散”的意象组合，用特定地点加人物状态来描绘离散场景，如“杏坛学子散，回首忆师恩”。
写作应用场景
核心名句“龙门宾友散，挥涕想遗尘”可用于写作中表达对德高望重长辈逝世的哀悼，或形容一个团队、集体因核心人物离去而解散的凄凉局面。在追悼会致辞、回忆录或抒情散文中，引用此句能增强文章的历史厚重感与情感感染力。
关联知识图谱
李膺与龙门典故同典故
“龙门”一词源自《后汉书·李膺传》，李膺声名极高，被他接见的人被称为“登龙门”。本诗用此典故比喻逝者王畴声望高、受人敬仰，属于核心典故关联。
挽诗同体裁
挽诗是古代哀悼死者的专用诗体，起源于古代挽歌。本诗符合挽诗“叙生平、抒哀情、颂功德”的文体特征，与韩愈《祭十二郎文》等哀祭文同属悼念文学范畴。
名句 CLASSIC LINES
龙门宾友散，挥涕想遗尘
此联为全诗核心名句，运用“龙门”典故，将逝者比作东汉名士李膺，自比受其赏识的宾客。诗句生动描绘了知交零落、痛失良师的悲凉场景，情感真挚动人。后世常以此句形容德高望重者去世后门生故吏的离散与哀悼，具有极高的文化认知度。
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作者 POET
苏颂 1020年－1101年
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