杂曲歌辞 暗别离

槐花结子桐叶焦,单飞越鸟啼青霄。

翠轩辗云轻遥遥,燕脂泪迸红线条。

瑶草歇芳心耿耿,玉佩无声画屏冷。

朱弦暗断不见人,风动花枝月中影。

青鸾脉脉西飞去,海阔天高不知处。

基础信息 BASIC

体裁
情感相思 · 闺怨
创作背景
中晚唐无名氏乐府创作
本诗采用乐府旧题《暗别离》创作,学界公认创作时间为中晚唐时期,无明确作者记载,专门围绕闺中思妇与爱人隐秘别离后的思念情绪展开写作,未发现与特定历史事件直接关联的考证依据。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代乐府诗体裁,归类于杂曲歌辞类。杂曲歌辞是乐府旧题门类,起源于汉代民间歌谣,到唐代成为文人创作闺怨、别离主题的常用体裁。这类作品不受严格格律束缚,句式灵活,注重情感的直接抒发,在历代乐府文学中占据重要地位。
情感 · 解读
全诗核心情感为闺中思妇送别爱人后的孤寂怅惘,包含三层情感肌理:第一层是送别当下的悲切不舍,第二层是独守空闺的清冷孤寂,第三层是不知远行人下落的焦灼牵挂,历代主流解读均将其归为唐代闺怨类乐府的代表性情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先是“翠轩”,指的是装饰有翠鸟羽毛的精美车辆,这里指代远行人乘坐的座驾。然后是“燕脂”,就是我们常说的胭脂,是古代女子常用的红色化妆品。“瑶草”指传说中的仙草,这里用来比喻思妇的美好心意。“青鸾”是古代传说中凤凰一类的神鸟,这里代指远行的爱人。大家只要记住这些字词的基本含义,就能读懂整首诗的内容,不需要额外记忆复杂的专业术语。
逐句白话释义
第一句是槐花已经结了籽,梧桐的叶子也被晒得焦干。第二句是孤单的飞鸟掠过,在青天上啼叫。第三句是装饰精美的车辗着云一样的尘土,轻轻往远方去了,越来越远。第四句是思妇的胭脂眼泪流下来,迸成一条条红色的线。第五句是仙草都枯萎了,思妇的心意还是坚定执着。第六句是身上的玉佩没有声响,画屏也透着冰冷的气息。第七句是朱红的琴弦悄悄断了,看不到远行的人。第八句是风吹动花枝,月光下只剩下花的影子。第九、十句是青鸾含情脉脉往西飞去,海这么宽天这么高,不知道它去了哪里。
核心主旨与内容概括
这首诗主要写的是古代一位闺中的女子,送别自己爱人之后独守空房的经历和感受。她看着爱人的车越走越远,伤心地流下眼泪,回到家之后觉得周围的一切都冷冰冰的。她一直牵挂着远行的爱人,但是不知道对方去了哪里,也不知道什么时候才能回来,心里满是思念和怅惘。整首诗没有复杂的情节,都是围绕女子的思念情绪展开的,大家很容易就能感受到她的悲伤。
跨学科 · 是什么
槐花、桐叶的生长特性植物学
我们平时在生活中也能见到槐花和梧桐树,槐花到了夏天就会结出一串一串的籽,梧桐叶如果遇到长时间的大太阳,边缘就会变得干枯发黄。诗里写的这两个景象,都是夏天常见的自然现象,大家看到这样的描写,就知道故事发生在夏天。这部分内容没有难理解的专业知识,只要知道这两种植物的生长特点就可以。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,每句七言可以按照“二二三”的节奏断句,比如“槐花/结子/桐叶焦”,“单飞/越鸟/啼青霄”。读前四句的时候语气可以稍微平缓,到描写思妇情绪的中间四句,语气要放得低沉一些,最后两句读的时候要放慢速度,带出怅惘的感觉。大家多练几遍,就能读出诗里的情绪了,不需要太刻意的技巧。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗开头用景物烘托情绪的写法,比如你要写难过的情绪,可以先写身边的景物状态,比如“桂花落瓣菊叶黄”,和诗里的第一句结构是一样的。也可以仿写最后两句用空旷场景烘托情绪的写法,比如写找不到东西的着急,可以写“蝴蝶翩翩飞林去,树密林深不知处”。只要抓住“景物+情绪”的结构,仿写起来就很简单,大家平时写作文的时候也可以用。
核心名句写作应用
“青鸾脉脉西飞去,海阔天高不知处”这句,大家平时写作文的时候可以用在三个场景里。第一个是写和亲人、朋友送别之后的思念,比如写送爸爸妈妈去外地工作,就可以用这句形容不知道对方什么时候回来的心情。第二个是写找东西找不到的怅惘,比如找了很久的老物件找不到,就可以化用这句。第三个是写追求梦想还没结果的迷茫,也可以用这句来表达。大家用的时候不用改太多,直接引用就很合适。
关联知识图谱
《雨霖铃·寒蝉凄切》同主题
这首词是宋代柳永的作品,和《暗别离》一样都是写别离后的思念情绪,都用了借景抒情的写法,核心情感都是别离后的怅惘。大家读完《暗别离》之后,可以去读这首词,就能更理解古代文人写别离的常用手法。

名句 CLASSIC LINES

青鸾脉脉西飞去,海阔天高不知处
这句以青鸾代指远走的爱人,用海阔天高的空旷意象凸显别离后音信渺茫的状态。

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作者 POET

刘氏瑶

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