还汪正夫山阳小集

指皇帝出行时的仪仗队。诗人用这个比喻来形容汪正夫的文章气势非凡，像皇帝出巡一样威严、隆重，让人感到震撼。这是对文章极高的评价。

舌头抵住上颚，形容惊讶得说不出话来的样子。诗人读到汪正夫的文章时，被其才华震惊，张口结舌，生动地描绘了那种惊愕又佩服的神态。

汪正夫的文章多么雄伟奇特，就像观看天子出行的仪仗一样威仪。突然看见让我非常吃惊怀疑，舌头抵住上颚两眼发呆。定下神来屏住呼吸试着去窥看，逐渐认识了那些随从的羽林卫队。金吾卫和射声士开辟了中间的道路，横着刀拿着长矛铁马飞驰。画着龙螭的红白旗帜飘扬，大角号有一百二十支。铙鼓声轰鸣夹杂着横吹乐，绣花的幡幢多么纷繁披散。各种仪仗兵器打开黄色的麾旗，属车轰隆隆像霹雳一样移动。侍郎御史戴着高高的帽子，圆扇上的孔雀图案垂着双翅。辟邪、白泽、麒麟等瑞兽，金车红马有着火红的鬃毛。飘飘的凤盖遮蔽着华芝，身穿水光铁甲的是羽林军少年。二十四仗驱赶着熊貔，长殳阔剑扫荡着魍夔。武士穿着团花红袖的衣服，大小不同虽然各有适宜。总之都是圣贤的作为，奇装异服和怪异玩物一概不用。斥退这些是为了尊崇皇家的威严，汪正夫的文章正是像这一样。十五轴文章纷繁茂盛，光芒灿烂简直要从纸上飞起来。长篇短篇倾泻着珠玑，题、说、论、序以及赋诗。篇章虽然不同都有归宿，宗旨归于孔子和韩愈。留读十天不知道疲倦，大渴恰好得到了甘露糖浆。我想要背诵记忆留在肝脾，只是我年老迟钝没有记忆力。又没有小吏拿着笔挥写，或许可以抄写留下来慰藉早晨的饥饿。这两件事都不能实现而叹息，现在又夺去心里暗淡无光。室中顿时觉得没有光辉，灵宝不能留在污水池里。风雨送还给大海边，感叹我住在陈地超过一年。两只耳朵没有听觉像塞了泥，于是恐怕聋瞎不可医治。你来才得到时机攻治，敲金击石鸣响鼓鼙。气豪却像是相欺凌，因为你的文章张扬我的老师。使我发出这些狂简的言辞。

这首诗通过描绘天子出行仪仗的盛大场面，来比喻汪正夫文章的气势宏大和内容纯正。诗人认为汪的文章继承了孔子和韩愈的传统，不仅有文采，而且符合圣贤之道。最后表达了诗人对文章的极度喜爱，以及因为无法留存抄本而感到的深深遗憾。