依韵奉和留守尚书会六同年感旧诗二首 其一
鼎科第一策名人，金榜谁能蹑后尘。
三纪鹏图犹绿发，累朝龙首最青春。
同怀谈笑宜开口，间代文章各致身。
醉倒不知歌舞罢，杏园旧态恰如新。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感友情 · 豪迈
创作背景
同年聚会
此诗为作者依韵酬和留守尚书与六位同年聚会感旧之作。宋代重科举同年之谊，此类聚会是士大夫阶层维系政治与情感纽带的重要社交活动。诗中回忆了当年的登科盛况与多年来的仕宦历程。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循平仄格律与对仗要求。此体源于初唐，至盛唐杜甫手中集大成，是宋代文人应酬唱和最常用的正统体裁。
情感 · 解读
核心情感为对同年登科情谊的珍视与追忆。诗人通过回顾共同的金榜题名经历，表达了对往昔青春岁月的无限怀念，以及对同年之间深厚情谊的由衷喜悦。
基础解读 READING
语文核心知识
鼎科
指科举考试中最高等级的科目，如进士科。这里代指科举考试中成绩最优异者，寓意金榜题名。这是古代读书人追求功名的重要途径。
三纪
古代以十二年为一纪。三纪即三十六年。诗中用此词感叹时间跨度之长，表达了诗人对漫长时光流逝的深沉感慨。
首联释义
当年你在科举考试中高中状元，金榜题名，那是何等的荣耀，后来有谁能跟随你的脚步呢？这两句是对同年卓越成就的高度赞扬。
颔联释义
三十六年的宏大志向依然未改，头发还是乌黑的；历经几朝，你作为状元依然保持着青春的活力。这两句写出了同年的年轻心态与不老风采。
颈联释义
我们怀着同样的心情谈笑风生，应该开怀大笑；在这个时代，我们的文章都让我们身居高位。这两句描写了聚会的欢乐气氛。
尾联释义
喝醉了倒在地上，都不知道歌舞什么时候结束的；当年在杏园探花时的那种神态，现在看起来还像当初一样新鲜。
核心主旨
这首诗通过描写同年聚会的场景，回忆了当年金榜题名的荣耀时刻。表达了诗人对同年深厚情谊的怀念，以及对时光流逝但壮志未改的感慨。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度。宋代科举极为重视殿试，状元被称为“大魁天下”。这是当时士人进入仕途的主要渠道，也是社会阶层流动的重要方式。
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读写应用
诵读节奏
诵读时首联起笔要高昂有力，体现“第一”的气势。颔联“三纪”与“累朝”处需重读，强调时间跨度。尾联“恰如新”要读得轻快愉悦，回味无穷。
句式仿写
可仿写“时间+状态+形容词”的句式。例如：“十载寒窗犹绿鬓，一朝金榜最青春。”通过时间与状态的对比，表现人物的精神面貌。
写作应用
名句“杏园旧态恰如新”可用于描写同学聚会、校友重逢等场景。表达时光流逝但情谊不变的主题，适合用于回忆录、纪念文章或抒情散文中。
关联知识图谱
唐代杏园探花宴同典故
尾联“杏园”典出唐代新科进士在长安杏园举行的探花宴，宋代虽无此实地，但作为典故沿用。
名句 CLASSIC LINES
杏园旧态恰如新
此句化用唐代杏园探花典故，将往昔及第的荣耀与眼前欢聚的场景重叠。表达了时光虽逝但初心未改、情谊如新的深刻感悟，是全诗情感的升华之笔。
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作者 POET
强至 1022年-1076年
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