紫微舍人宋公爱子侄三人同日得第作诗以纪盛美二首 其二

君王赐第御灵和,兄弟同时捷隽科。

名占风雷三级遍,恩沾雨露一门多。

衣冠盛事喧金榜,里巷荣归缀玉珂。

他日凤池须接翼,侍中阴德有余波。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
酬唱庆贺
北宋苏轼为庆贺友人宋敏求(紫微舍人)之子侄三人同日进士及第而作。宋敏求家学渊源深厚,一门三杰同日金榜题名,在当时极为罕见,苏轼作此诗以纪盛美。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗中的七言律诗体裁,全诗八句五十六字,格律严谨,对仗工整。七律在唐代发展成熟,至宋代更为普及,是文人酬唱抒怀的重要载体,本诗即属此类。
情感 · 解读
全诗情感基调热烈昂扬,充满了对宋家子侄三人同日登科的诚挚祝贺。诗人通过描绘盛大的荣耀场景,表达了对友人家族兴旺的赞美之情,情感真挚而热烈。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
重点字词注释:“捷隽”指在科举考试中脱颖而出,成功考中进士科。“凤池”是中书省的雅称,代指朝廷中枢机要部门。“玉珂”指马勒上的玉制装饰品,骑行时发出清脆声响,象征身份显贵。“灵和”指灵和殿,代指皇家御苑。“侍中”指门下省长官,此处代指宋公。“阴德”指暗中做的有德于人的好事。“接翼”比喻地位相近,比翼齐飞。这些词汇共同构建了科举及第后的荣耀图景。
逐句释义
逐句白话释义:君王在御苑灵和殿旁赐予了宅第,兄弟三人同时考中了进士科。他们的名声像风雷一样迅速传遍了三级考场,皇家的恩泽像雨露一样滋润了整个家族。这是衣冠簪缨之家的盛事,在金榜上喧闹一时,荣归故里时巷陌之中马蹄声响,玉珂叮当。将来在凤凰池中书省他们定能比翼齐飞,这是侍中宋公阴德积善留下的余波。
核心主旨
全诗核心主旨:本诗通过描写宋家子侄三人同日登科的盛况,极力赞颂了宋氏家族的荣耀与皇恩的浩荡。诗人运用华丽的辞藻与贴切的典故,生动描绘了金榜题名后的喜庆场景。同时,诗歌在结尾处表达了对后辈前程似锦的美好期许,认为这是长辈积德的结果。
跨学科 · 是什么
宋代科举历史学
历史学知识点:宋代科举制度是中国古代最完善的选官制度之一,进士科尤为士人所重。三人同日及第是极罕见的盛事,被称为“一门三进士”,往往被视为家族兴旺的标志。这种盛况也反映了宋代对文教的重视。
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读写应用
诵读指导
诵读指导:全诗语调应高昂明快,充满喜庆色彩。首联叙事平稳中透着兴奋;颔联“风雷”、“雨露”要读出气势与温情;颈联“喧”、“缀”重读,展现热闹场景;尾联“须接翼”要读出坚定的期许。注意韵脚“和、科、多、珂、波”的延长,增强韵律美感。
仿写指导
仿写指导:可模仿颔联“名占风雷三级遍,恩沾雨露一门多”的句式进行仿写。结构为“名词+动词+喻体+数量词+形容词,名词+动词+喻体+数量词+形容词”。例如:“声传网络千家遍,誉满神州万里多”。通过仿写,学习对仗工整、意象鲜明的写作技巧。
写作应用
写作应用:名句“他日凤池须接翼,侍中阴德有余波”可用于日常写作中表达对他人前程的祝福或对家风传承的赞美。例如在祝贺信中写道:“愿君他日凤池接翼,不负今日苦读之功。”这既典雅又富有深意,能提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
苏轼同作者
本诗作者,北宋文坛领袖。
宋敏求酬唱赠答
紫微舍人,本诗庆贺对象之父。

名句 CLASSIC LINES

他日凤池须接翼,侍中阴德有余波
此联为全诗结句,既是对后辈前程的期许,也是对长辈阴德的赞颂。意指将来他们定能进入中书省(凤池)同朝为官,这是祖先积德留下的福泽,寓意深远。

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作者 POET

强至 1022年-1076年
北宋中期文官、宋诗作者,韩琦幕僚

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