送僧子南
脱身游万里，空手出长安。
犹以抱琴乐，不知行路难。
春归吴国远，水满紫溪寒。
越俗今章甫，疑师不着冠。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感旷达
创作背景
送别僧人
此诗为刘敞送别僧人子南南游吴越之作。宋代文人与僧侣交往密切，常以诗相赠。子南法师欲离开长安远游吴越，诗人作此诗以壮行色，既描绘旅途艰辛，又赞扬其超脱世俗的精神境界。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗。此体源于齐永明体，定型于初唐，至宋代已极为成熟，是文人抒发情感、赠答应酬的经典体裁。
情感 · 解读
诗中核心情感为旷达洒脱与对友人的深情赠别。诗人赞美僧子南虽空手远游，却以琴为伴，不畏路途艰险，展现出超然物外、随遇而安的高僧风范，同时也寄托了诗人对友人的关怀与祝福。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“脱身”指离开某种处境，这里指离开京城。“空手”指没有携带财物。“章甫”是古代的一种礼帽。“着冠”指戴帽子。这些词语帮助我们理解诗中人物的状态和故事背景。
逐句释义
你摆脱俗务远游万里，空着手离开了长安城。依然抱着琴以此为乐，不知道行路的艰难。春天归去吴国路途遥远，紫溪水满透着寒意。越地的人现在戴着章甫帽，我怀疑师父你不戴帽子。
核心主旨
这首诗是作者送别一位叫子南的僧人。诗中写了僧人离开长安去远方游历，虽然没有什么钱财，但他带着琴，心情很快乐，不怕路途辛苦。最后两句写了僧人独特的形象，表达了作者对他的敬佩和祝福。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的“吴国”指现在的江苏和浙江一带，“紫溪”是具体的水名。春天的时候，南方雨水增多，所以水满了。因为水吸热慢，所以虽然春天到了，溪水还是很冷。这写出了江南春天的地理特点。
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读写应用
诵读指导
朗读这首诗时，前两句要读出轻松、洒脱的感觉，语调可以轻快一些。第三句“不知行路难”要读得坚定。后半部分写景和抒情，语速稍微放慢，读出对朋友的关心。最后一句带着一点幽默和赞赏。
句式仿写
我们可以模仿“犹以……乐，不知……难”这个句式来造句。比如：犹以读书乐，不知挑灯苦。意思是说，因为喜欢读书，所以不觉得熬夜辛苦。这种句式可以用来表达对某件事的热爱。
写作应用
“犹以抱琴乐，不知行路难”这句诗可以用在关于“乐观”、“爱好”、“苦与乐”的作文里。比如写一个人热爱运动，不怕训练辛苦，就可以引用这句诗，说明有了精神寄托，就能战胜困难。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗都是送别友人的名作，表达了诗人对友人的深厚情谊和美好祝愿。
名句 CLASSIC LINES
犹以抱琴乐，不知行路难
此联为全诗核心名句。通过“抱琴乐”与“行路难”的对比，生动刻画了僧人超脱世俗、以苦为乐的精神风貌。琴象征高雅的情趣与精神寄托，行路难指代现实的艰辛，二者反差凸显了修行者的境界。
标签 TAGS
作者 POET
刘攽 1023-1089
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