题山中故静禅师

诵读这首诗的时候，整体语气要平和舒缓，带着淡淡的追思感，不要读得太有激情。每句五言的停顿节奏是2-3式，比如“寂灭/身何在”，“门人/隔此生”，按照这个节奏断句就不会出错。读颔联“影悬尘已厚，塔种柏初成”的时候，语速可以稍微放慢一点，突出这句的核心地位。全诗的语速都不要太快，要读出诗歌里宁静悠远的氛围。读完最后一句“树老几枝倾”的时候，可以稍微拖一点尾音，留出回味的空间。大家可以多练习几遍，慢慢找到适合的诵读节奏。

大家可以学习这首诗用景物表达情感的句式，不需要直接说自己的情绪，通过具体的事物来传达。比如想表达对很久没见的长辈的思念，可以写“案上书仍在，阶前草已深”，用桌上的书、台阶前的草两个意象来暗示时间流逝，思念之情自然就体现出来了。仿写的时候要注意前后两句对仗工整，意象要和你想表达的情感有相关性。不要用太抽象的词汇，全部用具象的景物来表达，就能写出和这首诗一样有韵味的句子。大家可以试着结合自己的生活场景，多仿写几次就能掌握这个方法。

核心名句“影悬尘已厚，塔种柏初成”可以用在纪念逝去的长辈、师长的文章里。比如你写文章怀念已经去世的老师，可以引用这句诗，用来形容老师离开很久，但是遗留的痕迹还在，表达你的追思之情。也可以用在描写古旧寺院、历史遗迹的游记里，体现时间流逝的沧桑感。使用的时候要注意场景的氛围要肃穆平和，不要用在太活泼的场景里。这句诗的情感表达很含蓄，比直接说“我很想念他”更有文学韵味，大家可以在合适的写作场景里灵活使用。