送蔡京侍御赴大梁幕
同城各多故，会面亦稀疏。
及道须相别，临岐恨有余。
梁园飞楚鸟，汴水走淮鱼。
众说裁军檄，陈琳远不如。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感送别
创作背景
创作背景
本诗作于唐宣宗大中年间，时作者刘得仁与友人蔡京（唐代官员，非北宋蔡京）同在长安任职，蔡京得辟为宣武军节度使（治所大梁，今河南开封）幕府掌书记，作者于长安城郊为其践行作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴，定型于唐代，每首八句每句五字，要求平仄协调、押韵规整、中间两联对仗，是唐代文人赠别类作品常用体裁，在古代诗歌文体体系中占有重要地位。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层：一是与友人同城却聚少离多的遗憾，二是临别之际的不舍怅惘，三是对友人文才的高度推崇与赴任后大展拳脚的美好期许，情感真挚克制，符合唐代中下层文官交游的情感表达逻辑。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.侍御是唐代对监察御史类官员的尊称。2.大梁指今河南开封，唐代为宣武军节度使治所。3.临岐指在岔路口送别，是古代送别诗常用意象。4.梁园指汉代梁孝王修建的园林，地处大梁，是古代文士聚集的标志性场所。5.陈琳是三国时期曹魏著名文士，“建安七子”之一，以擅长撰写军中文书檄文闻名。6.幕指唐代节度使的幕府，是地方军政长官的文职僚属机构。7.裁军檄指处理军务的各类文书、檄文。8.汴水是流经大梁的重要河流，为古代南北交通的核心水道。
逐句白话释义
1.你我同处长安城中，却各自被繁杂事务缠身。2.平日里即便想要碰面，机会也十分稀疏难得。3.此次在路上偶然相逢，转头却就要彼此道别。4.站在岔路口为你践行，我心中满是不舍与怅恨。5.你即将赴任的大梁地界，梁园上空有楚地飞鸟掠过。6.奔流的汴水之中，游鱼顺着河道去往淮水方向。7.众人都纷纷称赞你撰写军务檄文的出众才华。8.就算是古时以檄文闻名的陈琳，也远远比不上你。
核心主旨概括
1.这首诗是唐代诗人刘得仁写给友人蔡京的赠别之作。2.开篇先交代二人同城却难相见的日常状态，铺垫送别时的不舍情绪。3.中间两句点明友人即将前往的大梁的地域风貌，暗含对友人赴任旅途的关切。4.结尾两句用历史典故夸赞友人的文才，表达对友人赴任后能施展才华的美好期许。5.全诗语言平实恳切，没有过于华丽的修饰，情感真挚自然。6.是唐代典型的同僚赠别诗作，体现了当时文人之间的交游风气。7.既抒发了离别的怅惘，也充满了对友人的肯定与祝福。8.整体情感基调积极向上，没有过度渲染离愁别绪的悲伤感。
跨学科 · 是什么
大梁地域地理特征地理学
1.大梁也就是今天的河南开封，地处中原腹地，毗邻淮河流域。2.汴水是古代连接黄河与淮河的重要运河，流经开封境内。3.楚地指今天的湖北、湖南、安徽一带，和开封距离较近，楚地的飞鸟能飞到开封区域。4.汴水的水流最终汇入淮河，所以河里的鱼可以顺着水流游到淮河流域。5.诗里的这两句描写完全符合开封的实际地理环境特征。6.诗人用典型的地域意象点明友人赴任地的特点，读来十分有画面感。7.这种写实的地理描写也体现了唐代文人对全国地理风貌的普遍了解。8.相关地理特征在《新唐书·地理志》中有明确记载。
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读写应用
基础诵读指导
1.本诗是五言律诗，诵读时每句按照“二三”的节奏断句即可。2.比如首句读成“同城/各多故，会面/亦稀疏”。3.前两联要读得平缓，体现出遗憾和不舍的情绪。4.颈联“梁园/飞楚鸟，汴水/走淮鱼”要读得舒展，带出对远方的想象感。5.尾联“众说/裁军檄，陈琳/远不如”要读得上扬，体现出夸赞的肯定语气。6.整首诗的诵读语速不宜过快，要贴合送别诗平缓真挚的基调。7.断句时不要把词语拆分开，保证语义的完整连贯。8.可以适当在每联末尾稍作停顿，突出律诗的节奏感。
基础句式仿写指导
1.可以模仿本诗“地名+意象”的对仗句式进行仿写。2.比如“梁园飞楚鸟，汴水走淮鱼”是典型的地名加景物的对仗句。3.仿写时先选定两个相关的地名，再搭配对应的地方特色意象。4.要注意上下句的字数相同，词性相对，比如名词对名词，动词对动词。5.比如可以仿写为“西湖游锦鲤，黄山绕飞云”，就是符合句式要求的。6.这种句式适合在写景作文中使用，能快速提升文字的画面感。7.仿写时不需要刻意追求平仄对仗，只要内容对应通顺即可。8.多练习这种对仗句式，能有效提升文字的凝练度。
名句日常写作应用
1.核心名句“众说裁军檄，陈琳远不如”适合用在夸赞他人文才的场景中。2.比如你身边的同学或者同事擅长写公文、宣传稿，就可以用这句话来夸赞对方。3.也可以用在表彰优秀文职工作者的文稿当中，显得文雅有内涵。4.还可以用在送别同事调任新的文职岗位的赠言里，表达对对方能力的肯定。5.使用的时候不需要解释典故，大多数读者都能理解是夸赞文才的意思。6.如果是写给对古典文化比较了解的对象，使用这句会显得更有诚意。7.要注意不要用在贬低他人的场景里，这句话本身只有夸赞的含义。8.日常写作中适当使用这类古典名句，能有效提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》（王勃）同主题
1.两首诗都是唐代的五言律诗赠别作品。2.都表达了送别友人赴外地任职的不舍与美好期许。3.都没有过度渲染离别的悲伤，情感基调积极向上。4.都使用了地名意象点明友人的赴任地点。5.都是唐代赠别诗中的代表作品，适合放在一起对比阅读。6.两首诗都体现了唐代文人开阔的胸襟和真挚的交游情谊。7.这类积极的赠别诗和以往侧重悲伤的赠别作品有明显区别。8.都被历代唐诗选本广泛收录，传播度很高。
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作者 POET
刘得仁 生卒年不详，约公元838年（唐文宗开成年间）前后在世
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