语文核心知识
重点字词注释
1.“肺腑”指代发自内心的深厚交情。2.“云霄侣”指身居高位、在朝廷中枢任职的官员。3.“鄙拙身”是诗人对自己的谦称,指代自己性情笨拙、不善钻营。4.“泰运”指太平昌盛的国家运势。5.“先帝”指刚刚去世的北宋开国皇帝赵匡胤。6.“近臣”指常年在帝王身边处理机要事务的侍从官员。7.“齿壮”指代人正值壮年,年龄在三四十岁的阶段。8.“风尘”指代漂泊无定、居无定所的状态。
逐句白话释义
1.我和你是发自内心的知己,既不是旧相识也没有亲属关系。2.每次看到那些身居高位的同僚,大多都看不起我这个笨拙不善钻营的人。3.本来还期盼你能辅佐朝廷开创太平国运,怎么也没想到今天我要哭悼你这位贤人。4.想来你应该是追随刚刚去世的先帝去了,还像从前一样做他身边的近臣。5.你这一生为人处世都公允正直,你疼爱的弟弟现在还在外漂泊没有着落。6.你旧宅的大门紧紧关闭,周围的青松已经长得十分苍劲古老。7.你的坟墓挨着刚开凿不久的赤水河岸,土还是新的。8.你为官清廉又正值壮年,现在去世了孩子还小家里又十分贫困。9.我满心惆怅连上天都没法问个缘由,只能白白流眼泪把巾帕都湿透了。
核心主旨概括
1.本诗是北宋诗人徐铉为悼念逝世的翰林丁侍郎所作的挽诗。2.诗人开篇先交代了自己和丁侍郎超越亲旧的深厚肺腑交情。3.接着写自己对丁侍郎能够辅佐朝廷开创盛世的期盼,以及得知其死讯的错愕悲痛。4.然后诗人想象丁侍郎的归宿是追随先帝而去,依旧做近臣。5.接下来诗人夸赞了丁侍郎一生公直的品格,交代了他身后家族的困顿状况。6.最后诗人直抒胸臆,抒发了自己痛失贤才、问天无路的深沉悲痛。7.全诗没有华丽的辞藻修饰,全部情感都发自肺腑,十分真挚动人。8.也侧面展现了北宋初年部分清廉官员的真实生存状态。
读写应用
诵读指导
1.本诗是悼亡诗,诵读时整体语气要低沉哀婉,语速稍慢。2.前两句交代交情,语气要平缓,重音放在“肺腑”两个字上。3.三四句要读出诗人的失落感,重音放在“鄙拙身”上。4.五六句要读出错愕感,“岂料”两个字要稍作停顿,突出悲痛的意外性。5.中间四句写逝者品格和身后场景,语气要沉重,语速放缓。6.读到“官清仍齿壮,儿小复家贫”时,要加重语气,突出惋惜感。7.最后两句是情感高潮,语速要更慢,读出哽咽感,重音放在“泪满巾”上。8.全诗整体节奏要舒缓,不要有太大的起伏,符合哀而不伤的抒情基调。
句式仿写指导
1.本诗中“官清仍齿壮,儿小复家贫”采用的是转折加并列的对仗句式,可以仿写这类句式。2.仿写时首先要确定前后两句的核心对比关系,比如前句写优点,后句写对应的不幸遭遇。3.第一句的结构是“事物属性+仍+状态”,第二句的结构是“相关事物属性+复+状态”。4.仿写时要注意两句的字数一致,词性相对,符合对偶的基本要求。5.比如可以仿写“花繁仍骤雨,燕小复疾风”,描写美好的事物遭遇打击的场景。6.也可以仿写“功高仍薄赏,士老复家寒”,描写有功之人得不到应有待遇的场景。7.这类句式适合用来抒发惋惜、不平的情感,感染力很强。8.仿写时要注意内容要符合逻辑,不要生硬堆砌字词。
名句应用指导
1.“官清仍齿壮,儿小复家贫”这一句适合用在悼挽清廉公职人员的文章、致辞中。2.比如在悼念因公殉职的基层干部的悼文中,可以用这句话来概括其清廉品格和身后的困难。3.“惆怅天难问,空流泪满巾”这一句适合用在抒发痛失亲友、遭遇不公的抒情文中。4.比如在写自己痛失恩师的散文中,可以用这句话来表达自己的悲痛心情。5.应用名句时要注意符合场景,不要用在喜庆的场合。6.引用时可以直接引用原句,也可以稍微调整语序适配上下文。7.引用这两句名句能增强文字的情感感染力,引发读者的共鸣。8.要注意不要随意篡改原句的含义,符合诗句原本的情感基调。