水舫
天水相将远欲无，扁舟双桨似飞凫。
此身未是逃名客，且学鸱夷泛五湖。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感旷达 · 淡泊
创作背景
创作背景
此诗具体创作年代虽难确考，但据诗意推断，当为作者宦游或闲居期间泛舟游览之作。宋代文人多具吏隐情怀，虽身在官场或羁旅，心向山林江湖。诗中“未是逃名客”之语，折射出作者对隐逸生活的向往与对现实身份的清醒认知，是宋人调和仕隐矛盾的典型心态写照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。七言绝句起源于南朝乐府歌行，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼短小的体裁之一。其艺术地位极高，历代名家多有佳作传世，以短小精悍、意境深远著称。
情感 · 解读
诗中核心情感为旷达淡泊，兼具一丝自嘲意味。诗人面对浩渺水天，虽自谦非真正的逃名隐士，却借泛舟之举寄托了对自由生活的向往。情感层次由景入情，从对自然美景的惊叹转折为对人生出处的思考，体现了文人仕途之外的精神寄托。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“相将”意为相随、相偕，此处形容天水相接、互相融合的状态。“扁舟”指小船。“凫”指野鸭。“逃名”指逃避名声、隐居不仕。“鸱夷”是皮制的袋子，此处代指春秋时期功成身退、化名鸱夷子皮泛舟五湖的范蠡。“五湖”指太湖及周边湖泊，代指隐逸之所。
逐句释义
第一句写远处天光水色融为一体，几乎要消失在视野尽头。第二句写一叶扁舟划动双桨，速度飞快，就像飞翔的野鸭一样。第三句说我这副身躯还不是那种能够真正逃避名声的隐士。第四句说姑且学着范蠡的样子，在这五湖之上泛舟游荡吧。
核心主旨
这首诗通过描写水天一色的开阔景象和泛舟湖上的快意，表达了诗人对自然美景的喜爱。诗人自谦不是真正的隐士，却借模仿古人泛舟五湖的举动，展现了暂且放下世俗烦恼、享受当下自由的旷达胸怀。全诗语言通俗流畅，意境开阔，情感真挚。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中“五湖”作为地理概念，历史上有多说，主流观点认为是指太湖及其周边湖泊，位于今江苏、浙江交界处。该地区水网密布，自古便是江南水乡的代表，也是文人隐逸文化的地理符号。诗人借此地名，构建了一个远离尘嚣的理想空间。
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读写应用
诵读指导
诵读时首句“天水相将远欲无”语调宜舒缓悠长，表现水天相接的空灵感。次句“扁舟双桨似飞凫”节奏加快，语调轻快上扬，体现舟行之速。后两句“此身未是逃名客，且学鸱夷泛五湖”转为感叹语气，前句稍作顿挫，后句舒展洒脱，读出旷达之意。
句式仿写
本诗后两句运用“未是……且学……”的转折句式，先否定现状，再提出行动方案，表达一种自我宽慰或暂时性的选择。仿写示例：“此心未是绝尘客，且向山林听鸟鸣。”通过模仿此句式，可练习表达矛盾心理与自我调适的写作技巧。
写作应用
核心名句“此身未是逃名客，且学鸱夷泛五湖”适用于表达“暂得解脱”、“忙里偷闲”或“虽不能至，心向往之”的主题。在游记散文或生活随笔中，可引用此句来描绘在繁忙生活中偶尔放松身心、亲近自然的时刻，增添文章的文化底蕴与豁达气度。
关联知识图谱
范蠡泛舟同典故
本诗“且学鸱夷泛五湖”直接引用范蠡泛舟五湖的历史典故，二者在人物形象与隐逸精神上高度关联。
名句 CLASSIC LINES
此身未是逃名客，且学鸱夷泛五湖
该句以自嘲口吻道出文人普遍心声，语言清丽而意蕴深长。
标签 TAGS
作者 POET
刘摰
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