刘遗民钓台
最爱仙人卧白云，一竿来此钓红鳞。
我今不学磻溪叟，行作宗雷社里人。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感隐逸
创作背景
创作背景
此诗为唐代诗人张乔游历庐山时所作。诗题中的“刘遗民”为东晋著名隐士，曾与慧远大师结社庐山，世称“十八高贤”之一。诗人面对刘遗民钓台遗迹，追慕先贤高风，借古抒怀，表达了皈依佛门、结社修行的愿望。此作反映了晚唐时期士人避乱山林、寻求精神寄托的时代风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。七言绝句起源于南朝乐府，至唐代定型，是古典诗歌中最为精炼的体裁之一。其体制短小，要求以极简笔墨勾勒深远意境，对炼字与章法要求极高。
情感 · 解读
全诗核心情感为对隐逸生活的向往与对世俗功名的淡泊。诗人通过对比姜太公钓鱼待聘的典故，明确表达了不愿追求仕途功名、渴望投身山林修行的志向。情感基调高古脱俗，体现了唐代士大夫在儒释道文化交融下的精神追求。
基础解读 READING
语文核心知识
红鳞
红鳞代指红色的鱼。古人常以鳞代指鱼，红鳞描绘出鱼儿色彩鲜艳、充满生机的样子。此处用词优美，增添了画面的色彩感。
磻溪叟
磻溪叟指姜太公吕尚。相传姜太公曾在磻溪垂钓，周文王出猎相遇，同载而归，辅佐周朝。此处代指等待时机出仕的人。
诗句释义
我最爱那仙人高卧在白云之间，拿着钓竿来这里垂钓红鱼。我今天不学那磻溪垂钓的姜太公，我要去做宗雷社里的人。
核心主旨
这首诗写了诗人游览庐山刘遗民钓台的感想。诗人通过写自己不学姜太公钓鱼求官，而是要学刘遗民隐居修行，表达了对隐逸生活的喜爱和对功名利禄的看淡。
跨学科 · 是什么
姜太公钓鱼历史学
姜太公是周朝的开国功臣。传说他在磻溪钓鱼时遇到了周文王，从此辅佐周朝灭商。这个典故在诗中用来比喻通过隐居等待机会做官。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语速宜舒缓平和。前两句写景要读出向往之情，后两句表态要读得坚定有力。“不学”二字可重读，体现诗人的决心。
句式仿写
可仿写“我今不学……，行作……”的句式。例如：“我今不学随风柳，行作凌霜雪里松。”通过对比表达自己的志向。
写作应用
在写关于“理想”、“选择”、“淡泊”等主题的作文时，可以引用“我今不学磻溪叟”来表达不随波逐流、坚持自我的态度。
关联知识图谱
姜尚人物关联|历史关联
诗中“磻溪叟”指代姜太公，是周朝开国功臣，也是大器晚成的代表人物。
刘遗民人物关联|历史关联
诗题主角，东晋隐士，庐山白莲社十八高贤之一，以隐逸高行著称。
名句 CLASSIC LINES
我今不学磻溪叟
此句为全诗核心名句，反用姜太公磻溪垂钓以待文王的典故。诗人直言不学姜太公以垂钓为进身之阶，而是要效仿刘遗民结社修行。此句立意翻新，态度决绝，鲜明地划清了“入世功名”与“出世修行”的界限，常被后世用于表达淡泊名利、一心向道的志向。
标签 TAGS
作者 POET
蒋之奇 1031年-1104年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语50 知识点
二期上线 · 敬请期待