题闰师禅庭双竹
离丛并长对禅扃，乍见翻疑是一茎。
我恨与师居隔郭，他生愿似此君生。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感慕道 · 虔诚
创作背景
题赠酬唱
此诗为作者题赠给闰师禅师的酬唱之作。创作背景源于诗人拜访闰师禅庭时，偶然见到两根竹子从同一竹丛中并排长出，且紧对禅门，形态奇特。诗人触景生情，联想到自己与禅师虽为知交却隔城而居，难以朝夕问道，遂作此诗以寄托情思。具体创作年代虽难确考，但据诗意推断，应作于作者任职地方期间，反映了宋代士大夫与僧人密切交往的时代风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。七言绝句源于歌行体，至唐代定型，是古典诗歌中最为精炼的体裁之一。其体制短小，要求以极简笔墨构建完整意境，对炼字炼意要求极高。本诗格律严谨，起承转合结构清晰，体现了宋诗议论入诗而理趣盎然的特点。
情感 · 解读
诗歌核心情感为对高僧的深切敬仰与向往归依之情。诗人借双竹并生的自然奇观，巧妙寄托自己渴望亲近禅师、潜心修行的愿景。情感表达由物及人，由表及里，从对双竹形态的惊叹转为对自身处境的遗憾，最终升华为对来世同修的祈愿。情感真挚深沉，既有对友情的珍视，更有对佛门清净境界的无限向往。
基础解读 READING
语文核心知识
离丛
指竹子从原本的竹丛中分长出来。这里特指两根竹子虽然离开了母体竹丛，却依然紧紧并排生长，形态独特。这种写法突出了双竹的独立性，又暗示了它们之间不可分割的紧密联系。诗人用词精准，仅用二字便勾勒出双竹的生长状态。
禅扃
禅房的门，这里指代闰师禅师的居所或寺院大门。“扃”字本义为门窗上的插关，引申为门户。诗人用“禅扃”一词，营造出一种幽静、庄严的宗教氛围。双竹对着禅门生长，仿佛也在聆听佛法，暗示了环境的清净与佛法的感召力。
此君
典出《世说新语》，晋代王徽之酷爱竹，曾指着竹子说“何可一日无此君”。后世遂以“此君”作为竹子的雅称。诗人在此运用典故，既指代眼前的双竹，又暗含对竹子高洁品格的赞赏。这一称呼赋予了竹子人格化的特征，使其成为诗人情感寄托的对象。
诗句释义
两根竹子从竹丛中分出并排生长，正对着禅房的门。乍一看去，让人怀疑它们是一根竹子长出来的。我遗憾地感叹自己与禅师隔着城郭居住，不能时常亲近问道。心中发愿，希望来世能像这双竹一样，与禅师同生同长，不再分离。
核心主旨
这首诗通过描写禅庭中双竹并生的奇特景象，抒发了诗人对闰师禅师的深厚情谊与敬仰之情。诗人借物喻人，将双竹比作自己和禅师，表达了渴望打破空间阻隔、追求精神契合的强烈愿望。全诗语言质朴自然，情感真挚动人，体现了宋代诗歌善于在日常生活中发掘理趣的特点。
跨学科 · 是什么
竹子生物学特性植物学
竹子属于禾本科植物，其地下茎（竹鞭）在土壤中横向生长，节上生根发芽。通常竹笋从竹鞭节上长出，形成新的竹株。诗中“离丛并长”的现象，在生物学上可能是指两根竹笋从相邻的地下茎节长出，因距离极近且同步生长，导致地上部分看起来像是一茎分叉或并生。这种现象在竹林中偶有发生，属于自然变异或生长密度过大导致的形态特异。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜舒缓平和，体现禅庭的幽静氛围。首句“离丛并长”稍作强调，“对禅扃”三字轻读，带出庄严感。次句“乍见”二字可略快，表现惊讶之情，“翻疑是一茎”要读出恍然大悟的语气。第三句“我恨”情感沉郁，需读出遗憾之感。末句“他生愿”要读得坚定深情，余音袅袅，表达出美好的祈愿。
句式仿写
本诗运用了“离丛并长”的偏正短语和“他生愿似...”的祈愿句式。可仿写描绘其他植物或景物。例如：“出泥不染对清波，乍见翻疑是玉琢。我叹世人多逐利，此生愿似此花洁。”通过模仿原诗的句式结构，学习如何借景抒情，将观察到的自然景象转化为表达个人志向的载体。
写作应用
“他生愿似此君生”一句可用于表达对知己、挚友的深厚情谊，或对某种理想人格的追求。在写作关于“友谊”、“愿望”、“追求”等主题的文章时，可引用此句作为情感升华的点睛之笔。例如在描述一段跨越时空的友谊时，可用此句表达对永恒陪伴的渴望，使文章意蕴深远，格调高雅。
关联知识图谱
此君典故同典故
诗中“此君”一词直接引用《世说新语》中王徽之爱竹的典故，赋予竹子高洁的人格象征。
名句 CLASSIC LINES
他生愿似此君生
此句为全诗核心名句，也是情感升华之笔。诗人由眼前双竹并生的奇景，发出来世愿如双竹般同生同长的宏愿。此句巧妙运用“此君”典故，既指竹，又暗含对闰师高洁品格的赞颂。后世多以此句表达对知己的深厚情谊或对某种理想境界的执着追求，体现了宋代诗歌理趣与深情并存的独特魅力。
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作者 POET
魏野 960年-1019年
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