题横水驿双峰院松

诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓，带着淡淡的怅惘感。读首联的时候“雪中别”“云外逢”要重读，读出久别重逢的惊喜感。读颔联的时候“白发渐多”语速放慢，声音放低沉，读出怅惘的情绪，“清阴长在”语气转舒缓，读出放松的感觉。读颈联的时候节奏稍快，语调上扬，读出松树挺拔的姿态。读尾联的时候语速放慢，语气放悠远，读出对隐逸生活的向往感。每句七字可以按照“二二三”的节奏断句，比如“故园/溪上/雪中别”，不要读破句子。

大家可以仿写首联“故园溪上雪中别，野馆门前云外逢”的对仗句式，这个句式的特点是先写过往的经历，再写现在的场景，前后两句对仗工整，意境关联。仿写的时候前半句可以写过去某个地点发生的事，后半句写现在在新的场景遇到相似的人或物，比如可以仿写为“旧宅檐前风里见，长亭路畔雨中逢”，也可以仿写为“母校廊下阶前别，异乡街角灯畔逢”，注意前后两句的词性要对应，场景要有反差感和关联感。

“迎风几拂朝天骑，带月犹含度岭钟”这句可以用在写人物品格、坚守初心的作文里。比如写老师坚守岗位的时候可以用：“张老师在乡村小学执教三十年，任凭外界的诱惑不断，始终保持着教书育人的初心，真可谓是‘迎风几拂朝天骑，带月犹含度岭钟’。”也可以用在写古建筑、古树的游记里，比如写泰山古松的时候可以用：“山顶的古松已经屹立了上千年，看过了无数往来的游人，正是‘迎风几拂朝天骑，带月犹含度岭钟’。