之文

薄晚出城𬮱,江桥渡清澈。

暝投僧居宿,虚阁对圜月。

收灯纳寒光,莹净见毫末。

久之未即卧,爽气爱轩豁。

既眠复辗转,竟夕滩声聒。

嘐嘐辨初鸣,隶报马已秣。

就途诹所历,七驿皆岑绝。

自兹五昏晓,寝食乃其歇。

肩舁及揽辔,必步由险辍。

侧身经崎岖,仰首睨𫶇嵲。

萦栈远如线,危处甚苕髪。

独榷跨不测,震足殊卼臲。

履之为不疑,无乃徼幸切。

缘崖瞩飞涛,尽眼喷霜雪。

往往生眩转,收昐不敢瞥。

间或得佳趣,终多备惊蹶。

高峰撼玉枕,日射增皎洁。

因以名其村,野老能指说。

蘧庐尽流泉,夜响每凄咽。

哀吟听猿狖,残星半明灭。

边城行渐近,山势如削铁。

跋历愈艰苦,气象且凋缺。

萧条道旁舍,编版代瓦设。

田妇负所汲,鸢肩语嘲哳。

对此动叹嗟,闾里念远别。

我行缘所职,期会尤慎发。

指日鸠群众,乡兵谨冬阅。

腰弓盈半万,着令明赏罚。

颛颛觊讫事,且惮粮糗竭。

唯予敢自暇,憩止养关节。

所以图兼程,黾勉强羸劣。

读书贵行志,王事无琐屑。

致身非青云,努力乏奇烈。

天涯适驰走,使指亦忝窃。

何当成岁课,归奏黄金阙。

解组虽未能,乞麾蕲敛拙。

优游近吾土,庶便松楸谒。

遐想无以止,作诗纾郁结。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感仕途 · 忧国忧民
创作背景
履职冬阅
此诗创作于诗人任职期间,因公事前往边地视察冬阅乡兵。诗中详细记录了沿途五昼夜的艰苦行程、险峻地理及所见民生凋敝之状,真实反映了诗人奉公守法的职业操守与心系百姓的内心世界。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,全诗共计五十二句,二百六十字。五言古诗不拘泥于近体诗的格律对仗,形式灵活自由,适宜铺陈叙事与抒发深沉情感。此作笔力苍劲,结构严谨,体现了宋诗以文为诗、注重理趣与写实的典型特征。
情感 · 解读
诗歌核心情感复杂而深沉,既有长途跋涉的艰辛与对自然奇景的惊叹,更有关怀民生疾苦的仁者情怀。诗人面对山川险阻与百姓贫苦,抒发了身为官员的责任感与对仕途奔波的无奈,最终归结于渴望归乡祭祖、尽孝守拙的真挚愿望。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“薄晚”意为傍晚,指天色将晚之时。“𬮱”指古代瓮城的门,此处代指城门。“圜月”即圆月。“聒”意为声音嘈杂,扰人清静。“鸠”在此处作动词,意为聚集。“颛颛”形容拘谨、专一的样子。“解组”指解下印绶,即辞去官职。
逐句白话释义
傍晚时分走出城门,江桥下流水清澈见底。天黑投宿在僧人的居所,空旷的阁楼正对着圆月。熄灯接纳清冷的月光,明亮洁净得能看见极细微之物。许久没有入睡,喜爱这轩窗开阔的爽朗之气。睡着后翻来覆去,整夜滩声嘈杂。鸡叫头遍时,仆人报告马已喂饱。上路后询问途经之地,七个驿站都荒凉绝僻。从此五个昼夜,吃饭睡觉就是唯一的休息。坐轿或骑马,遇到险处必须步行。侧身经过崎岖山路,抬头看山峰高耸。栈道蜿蜒远去如细线,险处细如发丝。独木桥跨越深不可测的沟壑,脚下震颤令人恐惧。走过这些路不再迟疑,未免太过侥幸。沿着悬崖看飞流直下,满眼喷涌着霜雪。常常感到头晕目眩,不敢向下看。偶尔能看到美景,但更多是惊险跌倒。高峰名为玉枕,阳光照耀更加皎洁。因此村子得名,当地老人能指点说明。茅屋旁尽是流泉,夜里的水声凄凉呜咽。哀伤地听着猿猴叫唤,残星半明半暗。边城渐渐走近,山势像削铁一样陡峭。跋涉越发艰苦,景象也越发凋敝。路旁房屋萧条,用木板代替瓦片。农妇背着水,耸着肩说话声音嘈杂。对此发出叹息,思念家乡的里巷。我出行是因为职责所在,期限尤其要慎重。指日聚集群众,乡兵谨慎冬阅。腰间佩弓的足有五千,法令严明赏罚。一心希望事情办完,又担心干粮耗尽。只有我敢稍作休息,停下保养关节。所以图谋兼程赶路,勉强拖着瘦弱的身体。读书贵在践行志向,国家大事没有琐碎的。致身青云并非本意,努力却缺乏奇功。在天涯奔走,有辱使命。何时能完成年度任务,回朝奏报黄金阙。辞官虽不能,请求外放做个闲官。优游在家乡附近,以便祭拜祖先。遐想无法停止,作诗抒发郁结。
核心主旨概括
这首诗通过记叙诗人前往边地视察冬阅的艰苦旅程,描绘了沿途险峻的山川景色和百姓贫困的生活现状。诗人表达了对民生疾苦的深切同情,以及作为官员尽职尽责、不敢懈怠的责任感,同时也流露出对仕途奔波的厌倦和对归乡祭祖的渴望。
跨学科 · 是什么
地理地貌地理学
诗句描写了古代西南山区的栈道景观。栈道是在悬崖峭壁上凿孔架桥连阁而成的道路,工程艰险。诗中将其比作细线和发丝,生动展现了其狭窄、悬空的特点,反映了该地区山高谷深、地势险要的地理特征。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读节奏宜舒缓沉稳,以体现旅途的漫长与艰辛。前段写景叙事,语调平实中有起伏;中段写险途,语速可稍快,表现惊险之感;后段抒怀,语调转为深沉凝重。关键名句“读书贵行志,王事无琐屑”应读得铿锵有力,重读“贵”与“无”,以突出诗人坚定的信念。
句式仿写
可模仿“读书贵行志,王事无琐屑”这一对仗工整、意蕴深远的句式进行仿写。该句式结构为“二字名词+动词+一字形容词/名词+一字名词,二字名词+否定词/动词+二字形容词/名词”。例如:“为学在得心,世事无难易”、“修身重践行,岁月无虚度”。仿写时需注意前后句意的逻辑关联与升华。
写作应用
名句“读书贵行志,王事无琐屑”适用于论述“知行合一”、“责任担当”、“敬业精神”等主题的写作。在议论文中,可作为道理论据,论证“学习的目的在于实践”或“对待工作要一丝不苟”的观点。例如:“古人云:‘读书贵行志,王事无琐屑。’作为新时代的青年,我们不仅要读万卷书,更要行万里路,将所学知识转化为建设国家的实际行动。”
关联知识图谱
古诗十九首同体裁
五言古诗源于汉代,此诗继承其不拘格律、直抒胸臆的特点。
蜀道难同主题
二者皆描写西南山区道路险阻,山川奇险。

名句 CLASSIC LINES

读书贵行志,王事无琐屑
此联为全诗警句,深刻表达了诗人的人生哲学与职业操守。意指读书之价值在于践行志向,国家公事无分巨细皆需尽心尽力。此句掷地有声,展现了士大夫以天下为己任的责任感。

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作者 POET

韦骧 1033年-1105年
北宋中期地方官员、诗文作家

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