和主司王起

张道符 · 唐

三开文镜继芳声，暗暗云霄接去程。

会压洪波先得路，早升清禁共垂名。

莲峰对处朱轮贵，金榜传时玉韵成。

更许下才听白雪，一枝今过郄诜荣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感喜悦

创作背景

会昌三年科举放榜

本诗创作于唐武宗会昌三年（公元843年）。时任吏部尚书的王起第三次主持贡举，选拔了大量贤才，放榜后新科进士集体创作和诗答谢主司，本诗为当年状元卢肇的答谢之作，创作于长安放榜仪式结束后。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于唐代成熟的近体诗体裁，为七言律诗。全篇共八句五十六字，格律严谨，中间两联对仗工整。七言律诗是唐代科举考试中常用的应试诗体裁，对字句、平仄、押韵都有严格规范。该体裁在初唐时期逐步定型，盛唐之后成为古典诗词的主流体裁之一，历代文人多有创作。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，第一层是对主考官王起选贤任能的敬重与感激，第二层是科举高中后的喜悦与踌躇满志。全诗情感表达典雅得体，既符合谢恩诗的官方礼仪规范，也流露了诗人的真实心绪，无过分谄媚的表述，是唐代同类诗作中的代表。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 主司指科举考试的主考官，这里指时任吏部尚书的王起。2. 文镜是对科举考试的美称，意为选拔人才的标准公正如明镜。3. 洪波在这里比喻科举考试激烈的竞争环境。4. 清禁指代皇宫、朝廷，是唐代高级官员办公的场所。5. 朱轮是古代高官所乘的红色车驾，这里指代王起的尊贵身份。6. 白雪是古代高雅乐曲的代称，此处用来称赞王起的文学作品格调高雅。7. 郄诜是晋代著名才子，曾以桂林一枝自比科举高中的状态。8. 郄诜荣后世成为科举及第、获得优异成绩的固定代称。

逐句白话释义

1. 您三次主持科举考试，继承了选拔贤才的美好声名。2. 悄悄指引着有才之士登上青云直上的仕途。3. 您帮助我们在激烈的竞争中脱颖而出，率先得到仕进的机会。4. 我们早早进入朝廷任职，共同留下美好的声名。5. 您对着莲峰办公的位置，朱轮车驾彰显出身份的尊贵。6. 金榜发布的时候，大家唱和的优美诗作也已写成。7. 您还允许我这样才疏学浅的人欣赏您高雅的作品。8. 我如今登科的荣耀，已经超过了当年郄诜折桂的荣光。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是唐代会昌三年新科状元卢肇写给主考官王起的答谢诗。2. 全诗开篇赞美了王起三次主持贡举、选贤任能的公正功绩。3. 中间两联描写了科举放榜的场景，以及新科进士即将入朝为官的荣耀。4. 尾联直接抒发了对王起赏识自己的感激之情，也表达了金榜题名的喜悦。5. 全诗内容紧扣谢恩的核心主题，没有多余的表述。6. 情感表达得体，既表达了感激也没有过分谄媚的内容。7. 是了解唐代科举文化的重要文本。8. 也能让读者感受到古代士子登科后的普遍心态。

跨学科 · 是什么

唐代科举谢恩礼社会学

1. 本诗对应的是唐代科举放榜后的谢恩礼仪场景。2. 唐代科举放榜后，新科进士首先要集体前往主考官的府邸拜谒答谢。3. 拜谒时进士们需要集体创作和诗献给主考官，表达感激之情。4. 这是唐代科举制度中固定的礼仪流程，属于官方规定的活动。5. 谢恩礼之后还有曲江宴、杏园探花、雁塔题名等一系列活动。6. 这些活动都是唐代科举文化的重要组成部分。7. 能够体现唐代对人才选拔的重视。8. 也能反映出唐代士子的社会地位。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗为七言律诗，每句按照“二二三”的节奏断句即可。2. 首联开篇赞美主司，诵读时语气平缓庄重。3. 颔联描写主司功绩，语气可以稍微上扬，体现出赞美之意。4. 颈联描写放榜场景，节奏可以稍快，体现出放榜时的喜悦氛围。5. 尾联是全诗核心，诵读时语气要谦逊，同时带出发自内心的喜悦。6. 整体诵读速度不宜过快，要体现出律诗的韵律感。7. 押韵的字可以稍微拉长读音，突出诗歌的节奏感。8. 诵读时要避免过于夸张的情绪表达，符合本诗典雅的风格。

基础句式仿写指导

1. 大家可以仿写本诗颈联“莲峰对处朱轮贵，金榜传时玉韵成”的对偶句式。2. 该句式的结构为“XX对处XX贵，XX传时XX成”，前后两句对仗工整。3. 可以用来描写重要场合的场景，或者表达对特定人物的赞美。4. 比如描写教师节的场景，可以仿写为“讲台对处师恩贵，捷报传时壮志成”。5. 描写运动会夺冠的场景，可以仿写为“跑道对处英姿贵，奖杯传时笑语成”。6. 仿写时要注意前后两句的词性相对，语义相关。7. 不需要严格符合平仄要求，只要对仗工整、语义通顺即可。8. 熟练掌握该句式可以提升日常写作的文采。

核心名句日常写作应用

1. 本诗的核心名句“更许下才听白雪，一枝今过郄诜荣”可以用在祝贺他人升学、考试通过的场景中。2. 比如祝贺同学考研上岸，可以在贺卡中写“恭喜你成功考取目标院校，真可谓‘更许下才听白雪，一枝今过郄诜荣’，未来可期。”3. 也可以用在祝贺亲友考公、考证通过的祝福语中。4. 还可以用在学校的升学喜报、光荣榜的文案中。5. 使用时不需要额外解释典故，大多数读者都能理解其祝贺考试成功的含义。6. 该句风格典雅，比直白的“恭喜上岸”更有文化底蕴。7. 也适合用在正式的祝贺场合，比如单位的人才录用贺信中。8. 日常写作中使用该句可以提升文案的文化质感。

关联知识图谱

《晋书·郄诜传》同典故

1. 本诗尾联所用的“郄诜荣”典故出自《晋书·郄诜传》。2. 晋代才子郄诜举贤良对策获得第一名，自称“犹桂林之一枝，昆山之片玉”。3. 后世就用“郄诜折桂”“郄诜荣”来代指科举及第、考试取得优异成绩。4. 这是中国古典诗词中使用频率极高的典故之一。5. 很多登科相关的诗作中都会用到该典故。6. 该典故也衍生出了“折桂”“桂林一枝”等常用词语。7. 是了解古典诗词文化必备的基础典故。8. 至今仍在很多正式祝贺场合中使用。

名句 CLASSIC LINES

更许下才听白雪，一枝今过郄诜荣

本句是全诗的核心名句，引用了“白雪”“郄诜折桂”两个经典典故，既表达了对主司的敬重，也抒发了登科的荣耀。该句后世被广泛用作科举及第、学业有成的贺语，在传统贺帖、楹联中出现频率极高，是具有强传播性的经典诗词名句。

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喜悦历史学民俗学社会学

作者 POET

张道符？-861

唐代进士、诗人