闻内舍榜将至
元丰内舍初公选，开宝中秋定试期。
四海诸生趋盛集，一朝新议破群疑。
人传学榜才张后，驿递家音未到时。
莫怪虚名随分喜，文章门户欲支持。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感欣慰
创作背景
北宋太学改制
此诗作于北宋元丰年间，正值神宗推行太学改制之际。诗题中“内舍”指太学三舍法中的内舍生，背景涉及宋代科举与学校教育制度的重大变革，反映了当时士子对太学试的关注。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，是宋代士大夫阶层常用的抒情言志载体。
情感 · 解读
诗中情感以期待为主，夹杂着得知喜讯后的欣慰。作者对家族文脉的延续感到责任重大，情感真挚而深沉，既有对晚辈的期许，也有对家族未来的考量。
基础解读 READING
语文核心知识
内舍
指宋代太学三舍法中的内舍生。宋代太学分为外舍、内舍、上舍三等，内舍生属于中间等级，需经考试选拔升入，是当时士子进身的重要阶梯。
元丰
宋神宗赵顼的年号，公元1078年至1085年。此时期推行了一系列政治与教育改革，包括完善太学三舍法，对宋代教育与科举产生了深远影响。
全句释义
元丰年间太学内舍初次公开选拔，开宝年间定下的中秋试期。四海内的学子们纷纷赶赴这场盛会，新的规章一下子消除了大家的疑虑。人们传说录取榜单刚张贴出来，驿站传递的家书还没到。不要怪我为了这点虚名而感到高兴，是因为想要支撑起家族的文章门户。
核心主旨
这首诗通过描写太学内舍选拔的盛况，表达了作者在听到家人可能中榜的消息时，既期待又欣慰的心情。作者坦承自己看重功名是为了延续家族的文学传统，体现了对家族责任的担当。
跨学科 · 是什么
太学三舍法历史学
宋代太学三舍法是王安石变法期间推行的重要教育制度。将太学生分为外舍、内舍、上舍三等，通过平时考核和升舍考试来选拔人才，试图以学校考核取代部分科举考试功能。
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读写应用
诵读节奏
全诗节奏明快，前四句叙述背景宜读得平稳有力，后四句转入个人情感，语调可稍缓。尾联“莫怪/虚名/随分喜，文章/门户/欲支持”需读出感慨与坚定的语气。
句式仿写
可仿照尾联“莫怪……随分……，……欲……”的句式进行写作练习。例如：“莫怪辛勤随分苦，锦绣前程欲铺陈”，表达为了目标而努力奋斗的决心。
写作应用
核心名句“文章门户欲支持”可用于关于“家族传承”、“责任担当”、“文化守望”等主题的写作中。作为论据，论证成功不仅是个人的荣耀，更是对家族或集体责任的履行。
关联知识图谱
中国古代最高学府相关机构
诗中“内舍”即太学三舍之一，是宋代教育体系的核心组成部分。
名句 CLASSIC LINES
莫怪虚名随分喜，文章门户欲支持
此联为全诗核心，道出了诗人喜悦背后的深层动因。作者不掩饰对功名的看重，更点明了“欲支持”家族文章门户的责任感，体现了宋代士人重视家学传承的观念。
标签 TAGS
作者 POET
冯山 ？-1094
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