送吴龙图帅真定

读书曾不学腐儒,腐唇烂舌肠焦枯。

又不学一诗一赋轻薄子,屑屑场屋名声沽。

西州治邑克肖古令尹,险欲临水投神巫。

政成召来御史府,弹駮庸相请赐雷霆诛。

奸邪缩手不敢更侮祖宗法,又荐处士博士登石渠。

富财治水各称任,乃仗斧钺临湘湖。

兴学首教士子弟,作碑后吊屈大夫。

明年易节帅瀛莫,铁甲百万秋防胡。

公曰承平勿夸武,解藏弓剑寛民租。

诗筒交迎两朝使,镌金刻玉论欢愉。

深沈不动若山岳,节制似公谁可俱。

少年天子圣虑远,却顾南国成荒墟。

拜公学士往绥抚,曾未期月富民大姓争来居。

秦淮桥倾滞行迈,顷刻指画穷精粗。

斩材叠岸役兵校,一物不向民间须。

月光激水夜景午,长虹矫矫当通衢。

回思昔人政事美,尽求形像堂中图。

二十二人最豪杰,森森玉树临冰壶。

前题姓名后书赞,文章仿佛窥典谟。

昨朝除命下金阙,再备将印严边枢。

南民遮道留不得,老幼挽缆相携扶。

愿言早入天朝作丞相,调燮水旱苏寰区。

功成异日保身退,西江秋风熟鲈鱼。

牦尾黄雀更珍绝,白糯酿美倾醍醐。

醍醐一饮三百盏,琵琶啄木唤舞姝。

舞姝十八如明珠,石榴殷裙蝉翼裾。

舞彻轻汗潭香肤,桃花带露燕脂濡。

彩衣班班罗凤雏,问公此乐世有无。

此乐世有无,何必更访蓬莱山上神仙都。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感期许 · 赞美
创作背景
送别之作
此诗为作者送别友人吴龙图(吴中复)赴真定府任职所作。吴中复曾任户部副使、龙图阁直学士,是北宋名臣。诗中回顾了吴氏在西州、湘湖、瀛莫、秦淮等地的仕途经历,既是对过往政绩的总结,也是对新任重寄的勉励,体现了宋代士大夫以天下为己任的政治情怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,句式长短灵活,以七言为主,不讲究严格的对仗与平仄格律。七古源于汉魏乐府,至唐代成熟,适宜铺陈叙事、抒发奔放情感。此作笔力雄健,气势磅礴,体现了宋诗以文为诗、好议论、重气骨的典型特征。
情感 · 解读
全诗情感基调昂扬热烈,主要表达了对吴龙图治政才能的高度赞颂与敬仰之情。诗人通过列举其在各地卓著的政绩,塑造了一位文能安邦、武能定国的贤臣形象。结尾处更寄予厚望,勉励其入朝拜相、造福苍生,同时流露出对功成身退、逍遥世外的人生向往。

基础解读 READING

语文核心知识
腐儒
指思想僵化、只会读死书而不知变通的读书人。诗中以此反衬吴龙图不仅读书,更懂得经世致用的道理。作者认为真正的学者不应像腐儒那样,只知死记硬背,导致唇舌腐烂、肠枯心焦,毫无实际用处。
轻薄子
指轻浮浅薄、只知追求功名利禄的人。诗中批评那些只会写几首诗赋、在考场中博取虚名的人。作者认为这样的人格调不高,不值得效仿,进一步突出了吴龙图务实求真的高尚品格。
逐句释义
读书不能学成死读书的腐儒,那样只会唇焦口燥毫无用处。也不要学那些只知写诗作赋的轻浮之徒,在考场中博取虚名。他在西州治理地方像古代贤令,甚至让神巫都感到敬畏。政绩斐然被召入御史府,敢于弹劾庸相请求严惩。奸邪之徒不敢再破坏祖宗法度,他又推荐隐士学者进入朝廷。治水理财各尽其才,曾持斧钺治理湘湖。兴办学校教导子弟,立碑以此凭吊屈原。次年换防镇守瀛莫,百万铁甲防备胡人。他说太平时期不要夸耀武力,解下弓剑宽减百姓租税。诗筒往来迎接两朝使者,刻金题字共叙欢愉。深沉稳重如高山,如此节制谁人能比。少年天子圣虑深远,回顾南国已成荒墟。拜公为学士前往安抚,不到一月富民大姓争相来居。秦淮桥倒塌阻碍通行,顷刻间规划精细周全。斩木叠岸动用兵校,丝毫不向民间索取。月光照水夜景正午,长桥如虹横跨通衢。回想古人政事之美,尽求画像挂在堂中。二十二人最为豪杰,如玉树临风冰壶。前写姓名后写赞语,文章仿佛可见典谟。昨日任命下达金阙,再佩将印镇守边关。百姓遮道挽留不住,老幼相扶拉住船缆。愿你早入朝廷做宰相,调和阴阳解救苍生。功成身退之日,西江秋风正熟鲈鱼。黄雀白糯更加珍贵,美酒如醍醐一饮三百杯。琵琶啄木唤来舞女,十八舞女如明珠。石榴红裙蝉翼衣,舞罢汗出香肌湿。桃花带露如胭脂染,彩衣斑斓罗列凤雏。问公此乐世间有无,何必去访蓬莱神仙。
核心主旨
这首诗通过赞扬吴龙图在各地任职期间的卓越政绩,塑造了一位文能治国、武能安邦、清廉爱民的贤臣形象。作者对他寄予厚望,希望他能早日入朝拜相,调和阴阳,解除百姓疾苦,同时也表达了功成身退、享受生活的人生理想。
跨学科 · 是什么
御史台历史学
诗中提到“政成召来御史府”,御史府即御史台,是古代中央监察机构。御史负责监察百官、纠正刑狱,地位崇高。吴龙图被召入御史府,说明他不仅地方治理有方,更具备刚正不阿、敢于弹劾权贵的品质,这是宋代士大夫重要的政治品格。
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读写应用
诵读指导
这首诗篇幅较长,情感充沛,诵读时要注意节奏的变化。开头议论部分要读得铿锵有力,中间叙述政绩部分要平稳流畅,结尾祝愿部分要高昂热烈。特别是“愿言早入天朝作丞相”一句,要读出期待与豪迈之情,语速可稍慢,加重语气。
句式仿写
诗中“读书曾不学腐儒,腐唇烂舌肠焦枯”运用了对比和夸张的手法。可以仿写:“求学切莫做书呆,死记硬背无英才。要学致用展宏图,经世济民显胸怀。”通过对比,强调学习要联系实际,要有真才实学。
写作应用
名句“愿言早入天朝作丞相,调燮水旱苏寰区”可用于表达对有才之人的殷切期望,或用于描写政治家的宏大抱负。在写作中,可以引用此句来赞美那些心怀天下、勇于担当的仁人志士,使文章更具气势和感染力。
关联知识图谱
吴龙图人物关联|历史关联
吴龙图即北宋名臣吴中复,字仲庶,曾任龙图阁直学士,以刚正敢言著称。

名句 CLASSIC LINES

愿言早入天朝作丞相,调燮水旱苏寰区
此联直抒胸臆,表达了希望吴龙图早日入朝拜相、调和阴阳、解救苍生于水旱之灾的宏大愿望。调燮典出《尚书》,指宰相辅佐天子调和阴阳,后成为称颂宰相职责的经典用语,体现了儒家致君尧舜的政治理想。

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作者 POET

郭祥正 1035年-1113年
北宋官员、诗人

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