孤云寄潘延之先生

望孤云兮山之巅,漭弗雨兮何油然。

送孤鸿兮海之涘,高举翼兮游无边。

彼君子之如似兮,脱世俗以不返。

奚无闷而止兮,又放意以穷年。

川有航兮陆有马,园有佳木兮池有芳莲。

坐卧兮白日,笑歌兮朱弦。

客至止兮,乐我之乐。

岂公侯之下兮,曾弗择乎愚贤。

仆夫以耕兮,妾女以织。

恬弗愧兮,我衣我食。

神仙之逍遥兮,固不得以见之。

君子之宴息兮,举斯世以谁敌。

嗟世人之自徇兮,莫知其求。

势得而傲兮,势失而囚。

靡后先之思兮,孰进退之由。

苟岁月之徙兮,托冠带以包羞。

惟勇子之从兮,贫未足以自周。

匪妻子之累兮,实吾亲之忧。

慨负重兮执热,慕坦跣兮临流。

基础信息 BASIC

体裁
情感隐逸
创作背景
酬赠抒怀
此诗为沈辽酬赠友人潘延之之作。潘延之即潘兴嗣,北宋隐士,与沈辽交好。诗中通过描绘隐居生活的乐趣,表达了对潘延之不慕荣利、安贫乐道精神的赞赏,同时也寄寓了作者自身的政治感慨与人生态度。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗采用楚辞体骚体诗形式,句式长短不一,多以「兮」字为语助词,具有浓厚的抒情色彩和咏叹意味。骚体诗源于战国时期屈原创作的《离骚》,是中国古代诗歌的重要体裁之一,对后世文学产生了深远影响。
情感 · 解读
全诗通过对孤云、孤鸿等意象的描绘,表达了作者对隐逸生活的向往和对世俗名利的鄙弃。诗中既有对友人潘延之高尚品德的赞美,也流露出作者自身追求精神自由、超脱世俗的情感。

基础解读 READING

语文核心知识
漭弗
「漭」意为广大,「弗」在此处作为语助词或表否定,结合语境,「漭弗」形容云气广大无边、未成雨的样子。这种用法体现了骚体诗词汇的古奥特点,增加了诗歌的神秘感和苍茫感。
「涘」读作sì,意为水边、岸边。诗中「海之涘」指海边,描绘了孤鸿飞向遥远海边的景象,营造出开阔辽远的意境,衬托出孤鸿高飞远走的志向。
穷年
「穷年」意为终其一生、度过全年。诗中「放意以穷年」指放纵心意度过余生,表达了诗人追求自由自在、无拘无束生活状态的决心,体现了隐逸者的精神追求。
望孤云兮山之巅
眺望那孤独的云彩啊,它飘浮在山顶之上。诗人以仰望的视角开篇,引出孤云这一核心意象,奠定了全诗高远脱俗的基调。
送孤鸿兮海之涘
目送那孤独的鸿雁啊,它飞向遥远的海边。诗人通过目送孤鸿远去,表达了对远方友人的思念以及对自由生活的向往。
隐逸之乐
全诗通过赞美孤云、孤鸿的自由自在,描绘隐居生活的恬静美好,表达了对友人潘延之高尚品德的敬佩,以及对世俗名利场的厌倦和批判。诗人认为真正的快乐在于超脱世俗、回归自然,而非追逐权势。
跨学科 · 是什么
孤云意象地理学
孤云是古典诗词中常见的自然意象,通常象征着孤独、高洁、自由。从地理学角度看,云是大气中水汽凝结成的可见聚合体。山顶之云往往因地形抬升作用而形成,形态多变,飘忽不定,给人以超脱尘世之感。
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读写应用
骚体诵读
诵读骚体诗时,应注意「兮」字的读法。「兮」字通常读作xī,声音延长,起到舒缓语气、调节节奏的作用。本诗节奏舒缓悠长,诵读时应带有咏叹意味,体现诗人超脱世俗的情感。
对比手法
诗中「势得而傲兮,势失而囚」运用了鲜明的对比手法,将得势与失势、傲慢与困窘进行对照。在写作中,运用对比可以突出事物特征,增强文章的说服力和感染力,使读者产生深刻的印象。
关联知识图谱
独坐敬亭山同典故
李白「众鸟高飞尽,孤云独去闲」与本诗「望孤云兮山之巅」皆以孤云喻孤独高洁之心。
归去来兮辞同主题
陶渊明《归去来兮辞》与本诗皆表达了对隐逸生活的向往和对世俗的厌倦。

名句 CLASSIC LINES

势得而傲兮,势失而囚
这两句诗深刻揭示了世俗之人因权势得失而改变态度的丑态:得势时骄傲自大,失势时如囚徒般困窘。语言犀利,对比鲜明,具有极强的讽刺力量和警世意义。

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作者 POET

郭祥正 1035年-1113年
北宋官员、诗人

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