许州西湖

西湖小雨晴,滟滟春渠长。

来从古城角,夜半转新响。

使君欲春游,浚沼役千掌。

纷纭具畚锸,闹若蚁运壤。

夭桃弄春色,生意寒犹怏。

惟有落残梅,标格若矜爽。

游人坌已集,挈榼三且两。

醉客卧道傍,扶起尚偃仰。

池台信宏丽,贵与民同赏。

但恐城市欢,不知田野怆。

颍川七不登,野气长苍莽。

谁知万里客,湖上独长想。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民
创作背景
创作背景
此诗作于宋神宗元祐四年(1089年),苏轼赴任杭州知州途中,经过许州(今河南许昌)时所作。当时苏轼看到许州西湖疏浚工程的景象,联想到颍川地区连年灾荒的惨状,触景生情,写下了这首诗。诗中既有对地方官员兴修水利的肯定,也流露出对民生疾苦的深切忧虑。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是汉魏六朝时期兴起的一种诗歌体裁,每句五个字,不讲究平仄对仗,形式灵活自由。苏轼的这首诗继承了汉魏古诗质朴刚健的传统,叙事与抒情相结合,语言凝练自然,体现了宋诗以议论为诗、以才学为诗的特点,在宋代诗歌史上具有重要的文体地位。
情感 · 解读
全诗情感层次丰富,由写景叙事转入深沉的抒情。诗人先写西湖春景和疏浚工程的热闹场面,继而笔锋一转,由'城市欢'联想到'田野怆',表达了对颍川连年灾荒、百姓疾苦的深切同情。这种由乐景写哀情、先扬后抑的手法,深刻体现了儒家民本思想和士大夫忧国忧民的责任感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
滟滟形容水光摇动的样子。浚沼指疏通挖掘池塘。千掌代指众多的劳役人员。畚锸是运土和挖土的工具。夭桃指茂盛艳丽的桃花。标格指风范、格调。矜爽意为孤高爽朗。坌意为聚集、涌出。挈榼是提着酒器。偃仰指俯仰、躺卧。怆意为悲伤。苍莽形容荒凉无边。
逐句白话释义
西湖小雨初晴,春水渠中涨满,波光粼粼。水流从古城角流过,半夜里传来新的声响。太守想要春游,动用了上千人疏浚池塘。人们纷纷拿着工具,像蚂蚁搬家一样忙碌喧闹。桃花展示着春色,但寒意未尽显得不舒畅。只有凋落的梅花,格调依然孤高爽朗。游人已经聚集,三三两两提着酒食。醉客躺在路边,扶起来还在东倒西歪。楼台确实宏丽,显贵们与百姓一同观赏。只怕城市里的欢乐,不知道田野里的悲伤。颍川连年歉收,野外荒气一片苍茫。谁理解我这个远行客,独自在湖上长久沉思。
核心主旨概括
这首诗通过描写许州西湖雨后疏浚和春游的景象,赞美了地方官与民同乐的举措。但诗人笔锋一转,联想到颍川地区连年灾荒,百姓生活困苦,批评了只知游乐不知民间疾苦的现象。全诗表现了苏轼忧国忧民的情怀,体现了其关注现实、同情百姓的思想境界。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
许州位于淮河流域,春季降雨量逐渐增加。雨水汇集形成地表径流,流入西湖和渠道中。诗中'春渠长'真实反映了春季水文变化特征,降雨导致水位上涨,水流速度加快,这是自然地理环境中的水循环现象。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读节奏指导
全诗为五言古诗,诵读节奏多为二三结构。前四句写景叙事,语调轻快。中间描写疏浚场面,节奏紧凑。'但恐城市欢,不知田野怆'是情感转折点,需重读'恐'和'怆'字,语速放缓,读出忧虑之情。结尾两句要读出沉思和孤独感,余韵悠长。
句式仿写指导
可仿写'但恐……,不知……'这一对比句式。例如:'但恐书斋暖,不知寒窗凉',通过对比两种截然不同的境遇,表达对社会现实的思考。这种句式结构工整,对比鲜明,适合用于表达忧患意识和人文关怀。
写作应用场景
名句'但恐城市欢,不知田野怆'可用于议论文写作,论证'关注民生'、'忧患意识'、'换位思考'等主题。在论述社会公平、城乡差距等现实问题时,引用此句可增强文章的历史厚重感和说服力,体现作者的人文关怀。
关联知识图谱
杭州西湖同名异地
苏轼曾在杭州任职并疏浚西湖,许州西湖与杭州西湖同名,诗人触景生情,将两处西湖的经历与情感联系起来。

名句 CLASSIC LINES

但恐城市欢,不知田野怆
这两句是全诗的警策之笔,具有极强的现实批判意义。诗人以敏锐的洞察力,揭示了城市与乡村、官员与百姓之间生活的巨大反差。在士大夫阶层普遍沉溺于游乐的宋代,苏轼能发出如此清醒的警示,体现了其深厚的人道主义情怀。

标签 TAGS

作者 POET

苏轼 1037-1101
北宋文学家、书画家、美食家,唐宋八大家之一,宋四家之一

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待