成都进士杜暹伯升出家名法通往来吴中
欲识当年杜伯升，飘然云水一孤僧。
若教俯首随缰锁，料得如今似我能。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感旷达
创作背景
赠答抒怀
此诗为苏轼赠别友人杜暹之作。杜暹字伯升，成都进士，后出家为僧，法名法通，往来于吴中之地。苏轼通过对比友人的方外之身与自身的尘网之累，表达了对自由生活的向往。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句二十八字，讲究平仄格律与押韵规范。此体短小精悍，便于即兴抒怀，是宋代文人赠答诗的常用体裁。
情感 · 解读
诗中蕴含着对友人出家修行的赞赏与羡慕之情，同时也流露出诗人对世俗官场生活的自嘲与无奈。情感基调旷达洒脱，既有对友人的祝福，亦有对自身处境的深刻反思。
基础解读 READING
语文核心知识
云水
指云与水，在诗词中常用来形容僧人云游四方、行踪不定的生活状态。这里代指杜伯升出家后自由自在的僧人生活，像云一样飘浮，像水一样流动。
缰锁
缰指马缰绳，锁指枷锁。这里比喻受人摆布、不得自由的官场生活或尘世束缚。诗人用这个词来形容如果朋友当年没有出家，现在也会像自己一样被公务缠身。
全句释义
想要认识当年的杜伯升吗？现在的他就像云水一样飘忽不定，是一位孤独的僧人。如果当初他肯低下头听从束缚，我估计现在他也会变得和我一样被俗务缠身。
核心主旨
这首诗通过描写朋友杜伯升出家后的自由生活，对比自己在官场的忙碌与束缚。表达了诗人对朋友洒脱生活的赞赏，同时也流露出对自己身处官场、身不由己的自嘲和无奈。
跨学科 · 是什么
进士出家社会学
杜伯升本是成都的进士，进士是古代科举考试的最高等级。但他选择放弃功名出家当和尚，这在古代社会是一种追求精神自由的选择，也反映了当时佛教对社会的影响。
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读写应用
诵读节奏
诵读时注意七言绝句的二二三节奏。第一句“欲识/当年/杜伯升”要读出询问的语气。最后一句“料得/如今/似我能”要读出诙谐自嘲的味道，重音落在“似我能”上。
句式仿写
可以模仿“若教……料得……”的假设句式进行写作。例如：“若教平日勤磨砺，料得今朝必夺魁。”这种句式适合表达对过去行为的反思和对结果的推断。
写作应用
“飘然云水一孤僧”一句可用于描写那些追求自由、不慕名利的人物形象。写作中可以用“云水”比喻自由自在的生活，用“缰锁”比喻束缚人的规章制度或繁重任务。
关联知识图谱
北宋文学家同作者
本诗作者，北宋文坛领袖，诗书画俱佳，一生仕途坎坷但生性豁达。
名句 CLASSIC LINES
若教俯首随缰锁，料得如今似我能
此二句为全诗核心名句，通过假设与推论，生动地揭示了官场生活对人性的束缚。以“缰锁”喻官场，以“似我能”自嘲，语言诙谐而意蕴深远，体现了苏轼独特的幽默感与人生智慧。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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