出城送客不及步至溪上二首 其一
送客客已去，寻花花未开。
未能城里去，且复水边来。
父老借问我，使君安在哉。
今年好风雪，会见麦千堆。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感旷达 · 闲适
创作背景
元祐八年知定州
本诗作于宋哲宗元祐八年（1093年），苏轼知定州期间。此时诗人年近六旬，远离政治中心，身处边疆重镇。诗中流露出的心态与诗人晚年历经坎坷、看淡得失的心境相符。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究严格的平仄对仗，语言质朴自然，节奏舒缓。五言古诗源于汉代，至唐代依然盛行，适合叙事与抒情。苏轼此作笔触流畅，体现了古体诗自由洒脱的艺术特质。
情感 · 解读
诗人送客未果，转而寻花，偶遇父老询问，以瑞雪兆丰年作答。全诗情感从遗憾转为闲适，最终落脚于对民生丰收的喜悦与旷达的胸襟。体现了苏轼身处逆境依然心系百姓的仁者情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“且复”意为暂且又、姑且再，表现出诗人随性而为的心态。“使君”是古代对州郡长官的尊称，此处指苏轼自己。“安在哉”意为在哪里呢，哉为语气助词。“会”意为应当、势必，表示对未来的推断。
逐句释义
送别客人，客人已经离去；寻找花朵，花儿还没开放。没能进城去，姑且再次来到水边。父老乡亲借机问我：使君大人现在在哪里呢？今年下了很好的风雪，应该会看见麦子堆成上千堆。
主旨概括
这首诗记述了诗人送客不遇、寻花未开的日常小事。面对父老的询问，诗人以瑞雪兆丰年作答。全诗语言朴实，表现了诗人闲适的心情和对农业丰收的期盼，体现了他乐观豁达的人生态度。
跨学科 · 是什么
瑞雪兆丰年植物学
“瑞雪兆丰年”是广为流传的农谚。冬季的大雪覆盖大地，像棉被一样保持土壤温度，保护冬小麦等作物不被严寒冻伤。雪水融化渗入土壤，又能缓解春旱。同时，低温能冻死部分越冬害虫，减少来年病虫害，从而预示着丰收。
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读写应用
诵读指导
全诗节奏平缓，读起来像是在话家常。前四句叙事，语调平稳自然。后四句转入对话与抒情，“父老借问我”一句可读出亲切感。最后两句“今年好风雪，会见麦千堆”要读出喜悦和期盼之情，语调可稍高。
句式仿写
本诗采用“……已……，……未……”的句式，如“送客客已去，寻花花未开”，对仗工整且富有生活情趣。可仿写此类句式描写日常活动，例如：“寻人人已去，问路路难行。”或“看书书已毕，写字字未成。”
写作应用
“今年好风雪，会见麦千堆”可用于描写冬日雪景，表达对未来的美好憧憬。在作文中，可引用此句来论证“乐观面对现状”、“心怀希望”或“关注民生”等主题，展现积极向上的人生态度。
关联知识图谱
唐宋八大家人物关联
苏轼是北宋文坛领袖，位列唐宋八大家之一，其诗题材广阔，清新豪健。
名句 CLASSIC LINES
今年好风雪，会见麦千堆
此二句为全诗核心名句，语言通俗而意境深远。诗人由眼前风雪联想到来年麦收，以“千堆”之象极言丰收之景。展现了诗人身处逆境依然乐观向上、心系民生的高尚情操，历来为人传诵。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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