和孔密州五绝 东栏梨花
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏二株雪，人生看得几清明。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感伤逝 · 惜春
创作背景
熙宁十年
此诗作于宋神宗熙宁十年（1077年），苏轼此时四十二岁，因反对王安石变法自请外调，由密州移知徐州。孔密州即孔宗翰，他接替苏轼任密州知州，二人以此诗唱和，苏轼借梨花抒发政治生涯中的感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句，全诗共四句，每句七字。此体式源于汉代歌谣，定型于唐代，讲究格律严谨与意境深远。苏轼此作平仄协调，对仗工整，体现了宋诗在唐诗基础上更重理趣的特色。
情感 · 解读
诗中通过梨花盛开与柳絮纷飞的暮春景象，营造出一种绚烂而凄迷的氛围。核心情感并非单纯的悲春，而是由景入情，感叹时光易逝、美景难留，寄托了诗人对生命短暂与自然轮回的深沉感慨。
基础解读 READING
语文核心知识
淡白
形容梨花的颜色，是一种淡淡的白色。这种颜色描写非常准确，梨花初开时带一点嫩绿，盛开后转为洁白，用“淡白”写出了梨花清新雅致的神韵，与柳树的深青色形成鲜明的对比。
诗句释义
梨花呈现出淡淡的白色，柳树已长出深青色的叶子。当柳絮漫天飞舞的时候，盛开的梨花也铺满了全城。我心中带着一丝惆怅，看着东栏边那两株如雪般洁白的梨树，不禁感叹人生中能有多少次机会，这样清醒明白地欣赏清明时节的美景呢。
核心主旨
这首诗描写了暮春时节梨花盛开的景色，表达了诗人对春光易逝的惋惜之情。诗人看到满城的梨花如雪一般洁白，联想到人生的短暂，感叹美好的时光总是过得很快，提醒我们要珍惜眼前的美好时刻。
跨学科 · 是什么
物候特征植物学
诗句描绘了暮春时节的典型物候。柳絮即柳树的种子，上面有白色丝状绒毛，成熟后随风飞舞，这是植物借助风力传播种子的自然现象。梨花盛开与柳絮纷飞同时出现，科学地反映了当时当地的气候特征。
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读写应用
诵读指导
诵读前两句时语调要轻快，表现出春色的烂漫，“淡白”和“深青”要读出色彩感。后两句语速放缓，特别是“惆怅”一词要读出深沉的感叹，“几清明”的“几”字要重读，强调人生的短暂和疑问的语气。
句式仿写
可以模仿“XX淡白XX青”的句式进行色彩对比描写。例如：“桃花艳红草嫩绿，春风吹时香满园。”通过两种颜色的对比，生动地描绘出春天的色彩斑斓，学习诗人运用色彩对比来增强画面感的写作手法。
写作应用
“人生看得几清明”可用于感叹时光流逝、珍惜当下的写作主题。例如在作文中描写一次看风景的经历：“站在山顶俯瞰云海，我不禁想起了那句‘人生看得几清明’，在这繁忙的生活中，我们确实应该停下脚步，去看看身边的美好。”
关联知识图谱
蔷薇科梨属植物酬唱赠答
本诗核心意象，诗人借梨花的洁白与易逝寄托情感。
北宋文学家同作者
本诗作者，北宋文坛领袖，唐宋八大家之一。
名句 CLASSIC LINES
惆怅东栏二株雪，人生看得几清明
此二句为全诗核心名句，将梨花比作“二株雪”，既写出了花色的洁白无瑕，又暗示了其易融易逝的命运。诗人由物及人，发出“人生看得几清明”的设问，感叹人生中能有多少这样清明澄澈的时刻，意境深远。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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