答任师中家汉公

先君昔未仕,杜门皇祐初。

道德无贫贱,风采照乡闾。

何尝疏小人,小人自阔疏。

出门无所诣,老史在郊墟。

门前万竿竹,堂上四库书。

高树红消梨,小池白芙蕖。

常呼赤脚婢,雨中撷园蔬。

矫矫任夫子,罢官还旧庐。

是时里中儿,始识长者车。

烹鸡酌白酒,相对欢有余。

有如庞德公,往还葛与徐。

妻子走堂下,主人竟谁欤。

我时年尚幼,作赋慕相如。

侍立看君谈,精悍实起予。

岁月曾几何,耆老逝不居。

史侯最先没,孤坟拱桑樗。

我亦涉万里,清血满襟袪。

漂流二十年,始悟万缘虚。

独喜任夫子,老佩刺史鱼。

威行乌白蛮,解辫请冠裾。

方当入奏事,清庙陈璠玙。

胡为厌轩冕,归意不少纾。

上蔡有良田,黄沙走清渠。

罢亚百顷稻,雍容十年储。

闲随李丞相,搏射鹿与猪。

苍鹰十斤重,猛犬如黄馿。

岂比陶渊明,穷苦自把锄。

我今四十二,衰发不满梳。

彭城古名郡,乏人偶见除。

头颅已可知,几何不樵渔。

会当相从去,芒鞋老菑畬。

念子瘴江边,怀抱向谁摅。

赖我同年友,相欢出同舆。

冰盘荐文鲔,玉斝倾浮蛆。

醉中忽思我,清诗缀琼琚。

知我少所谐,教我时卷舒。

世事日反复,翩如风中旟。

雀罗吊廷尉,秋扇悲婕妤。

升沈一何速,喜怒纷众狙。

作诗谢二子,我师宁与蘧。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感伤逝 · 怀旧 · 隐逸
创作背景
徐州任上
此诗作于宋神宗元丰元年(1078年),时苏轼任徐州知州。诗中提及“我今四十二”,与苏轼生年(1037年)相符,系其壮年时期作品。此时苏轼历经仕途波折,心态渐趋沉稳,创作了大量优秀诗篇。
酬答之作
诗题为《答任师中家汉公》,系苏轼酬答友人任师中(任伋)之作。任师中时由泸州任满归乡,苏轼以此诗相赠,既叙旧情,又抒怀抱,体现了二人深厚的友谊。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不拘泥于近体诗格律,篇幅宏大,叙事抒情自由流转。五古源于汉魏乐府,至唐宋已极为成熟,是文人抒发复杂情感、叙述生平际遇的重要载体。苏轼此作笔力雄健,结构严谨,体现了宋诗以文为诗、好议论、重气骨的典型特征。
情感 · 解读
诗中深情追忆父辈交往与儿时旧事,感叹岁月流逝、耆旧凋零,充满对往昔温馨时光的眷恋与对故人逝去的沉痛哀悼。这种情感贯穿全诗,奠定了深沉感伤的基调。

基础解读 READING

语文核心知识
杜门
意为闭门不出,指苏洵早年未仕时居家读书。此处交代了父亲早年潜心修养、不问世事的生活状态,为后文描写家庭文化氛围做铺垫。
四库书
指经、史、子、集四部类书籍,代指丰富的藏书。这反映了苏家浓厚的文化氛围,是苏轼兄弟日后文学成就的重要家庭环境因素。
刺史鱼
指任刺史(太守)官职。古代刺史佩带铜鱼符,故以“佩鱼”代指任官。此处指任师中曾任知州一类的地方长官。
诗句白话释义
先父当年未做官时,皇祐初年闭门居家。道德高尚不分贫贱,风采照耀乡里。何曾疏远过小人,是小人自己疏远。出门没有去处,老史公住在郊外。门前种着万竿竹,堂上摆满四库书。高树上挂着红梨,小池里开着白莲。常叫赤脚婢女,雨中采摘园蔬。刚正的任夫子,罢官回到旧居。当时乡里小儿,才认识长者之车。杀鸡倒上白酒,相对欢聚一堂。就像庞德公,与葛、徐二公往来。妻儿跑在堂下,主人究竟是谁?我当时年纪尚小,作赋仰慕司马相如。侍立旁听君谈话,精辟言论启发我。岁月过去多少,老人去世不留。史侯最先去世,孤坟已被桑樗包围。我也行万里路,泪水沾满衣襟。漂泊二十年,才悟到万缘皆空。独喜任夫子,老来佩刺史鱼符。威行于乌白蛮地,解开发辫请求归化。正要入朝奏事,在宗庙陈列美玉。为何厌倦官场,归意一点也不缓。上蔡有良田,黄沙流过清渠。百顷稻谷丰收,从容储备十年。闲随李丞相,打猎鹿与猪。苍鹰十斤重,猛犬如黄驴。哪像陶渊明,穷苦亲自把锄。我今四十二,稀疏头发梳不满。彭城是古名郡,缺人偶然被任命。头颅已可知,多久不去打柴捕鱼。定当相随而去,穿草鞋耕种田地。念你在瘴江边,怀抱向谁倾诉。赖有同年友,同车而出寻欢。冰盘献上鲜鱼,玉杯倒满美酒。醉中忽然想我,清诗如美玉般。知我少所合,教我何时进退。世事日日反复,如风中旗帜翻飞。雀罗冷落廷尉,秋扇被弃婕妤。升降何其快,喜怒如众猴多变。作诗答谢二子,我师宁与蘧。
核心主旨
这首诗通过回忆父亲苏洵与友人任师中、史经臣的交往,以及自己儿时的见闻,表达了对父辈风范的敬仰和对时光流逝、故人凋零的感伤。同时,诗人借赞美任师中归隐田园的生活,抒发了自己对仕途风波的厌倦和对自由自在的田园生活的向往。
跨学科 · 是什么
彭城(徐州)地理学
诗中“彭城古名郡”指徐州。徐州古称彭城,是历史悠久的军事重镇,位于今江苏省西北部。苏轼在此任知州,此地地理位置重要,自古为兵家必争之地。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,篇幅较长,诵读时应注意节奏的舒缓变化。前段回忆往事,语调温馨平缓;中段感叹逝者,语调转为沉痛低沉;后段议论抒怀,语调应苍凉劲健。注意“门前万竿竹,堂上四库书”等对偶句的韵律感。
句式仿写
可仿写“门前万竿竹,堂上四库书”这一句式,运用对偶手法描写环境。例如:“窗前三更月,案头万卷书”、“屋后千株柳,庭前一树梅”。通过数量词与名词的搭配,营造特定的意境。
写作应用
“门前万竿竹,堂上四库书”可用于描写书香门第或清雅的居住环境,表现主人的志趣高雅。“漂流二十年,始悟万缘虚”可用于表达历经沧桑后的顿悟与豁达,适合用于感悟人生类的文章中。
关联知识图谱
唐宋八大家同作者
苏轼是北宋著名文学家,位列唐宋八大家之一,其诗、词、文均有极高成就。
任伋酬唱赠答
任师中名伋,苏轼友人,曾官至知州,与苏轼交情深厚。

名句 CLASSIC LINES

门前万竿竹,堂上四库书
此联生动描绘了史家(史经臣)的清雅居所,以“万竿竹”象征高洁品格,以“四库书”彰显文化底蕴。对仗工整,意象鲜明,常被后世用来形容书香门第或文人雅士的居住环境。

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作者 POET

苏轼 1037-1101
北宋文学家、书画家、美食家,唐宋八大家之一,宋四家之一

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