次荆公韵四绝 其一
青李扶疏禽自来，清真逸少手亲栽。
深红浅紫从争发，雪白鹅黄也斗开。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬 · 赞美
创作背景
次韵酬唱
此诗作于宋神宗元丰七年，苏轼途经金陵拜访退休宰相王安石时。苏轼依循王安石原诗的韵脚和次序进行创作，属于典型的次韵诗，记录了两位文坛巨匠晚年化敌为友、惺惺相惜的历史性会面。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁，全诗共四句二十八字。这种体裁源于汉代歌谣，定型于唐代，讲究格律严谨与意境深远。苏轼此作严格遵循七绝平仄格律，语言凝练，是宋代文人诗的典型代表。
情感 · 解读
诗中通过王羲之手植青李的典故，表达了对前代书圣王羲之风流雅致的深切仰慕。诗人借古喻今，将这种跨越时空的敬仰之情融入对景物的描绘之中，情感真挚而深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“扶疏”形容枝叶茂盛并向四周舒展的样子。“清真”指纯洁真挚。“逸少”是东晋书法家王羲之的字。“从”意为任凭、听任。“斗”意为争竞、比赛。这些字词准确描绘了景物特征和诗人情感。
逐句释义
枝叶繁茂的青李树引来飞鸟自来栖息，这是当年清真高雅的王羲之亲手栽种的。深红和浅紫的花朵任凭它们争相开放，雪白和鹅黄的花朵也竞相斗艳。全诗描绘了一幅生机勃勃的春日图景。
核心主旨
这首诗通过描写王羲之手植青李树的繁茂和园中百花竞放的景象，表达了诗人对前代书圣王羲之高雅情操的仰慕之情，同时也赞美了春天万物复苏、生机勃勃的自然美景，展现了诗人愉悦的心境。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
李树属于蔷薇科李属落叶乔木。其春季开花，花期较早，花色多为白色。果实成熟时呈青色或紫色，富含糖分，能吸引鸟类啄食，鸟类通过排泄帮助其传播种子，体现了动植物间的协同进化关系。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应轻快明朗。前两句稍作停顿以示敬意，“自来”二字可读得轻柔。后两句描写花开，语速可稍快，“争”与“斗”字需重读，以体现花朵竞放的动态美和春天的活力。
句式仿写
可仿照后两句“深红浅紫从争发，雪白鹅黄也斗开”进行写作。运用颜色叠词加动词的句式，如“金风玉露相交融，橙黄橘绿皆入画”，通过色彩对比和拟人手法描绘秋日景色。
写作应用
名句“深红浅紫从争发，雪白鹅黄也斗开”可用于描写春天的景色，也可用于比喻各行各业人才辈出、百花齐放的繁荣局面。在写作中运用能增强文章的画面感和表现力，使描述更加生动形象。
关联知识图谱
王羲之同典故|人物关联
诗中“逸少”即指王羲之，通过其手植青李的典故，建立与古代先贤的精神联系。
名句 CLASSIC LINES
深红浅紫从争发，雪白鹅黄也斗开
这两句诗运用拟人手法，生动描绘了春花竞放的绚烂景象。诗句色彩对比鲜明，动静结合，不仅成为描写春景的佳句，更常被后世用于形容百花齐放、生机勃勃的繁荣景象，具有极高的审美价值。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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