刘丑厮诗

刘生望都民,病羸寄空窑。

有子曰丑厮,十二行操瓢。

墦间得余粒,雪中拾堕樵。

饥饱共生死,水火同焚漂。

病翁恃一褐,度此积雪宵。

哀哉二暴客,掣去如饥鸮。

翁既死于寒,客亦易此龆。

崎岖走亭长,不惮雪径遥。

我仇祝与苑,物色同遮邀。

行路为出涕,二客竟就枭。

𫍢𫍢诉我庭,慷慨惊吾僚。

曰此可名寄,追配郴之荛。

恨我非柳子,击节为尔谣。

官赐二万钱,无家可归娇。

为媾他日妇,婉然初垂髫。

洗沐作小吏,裹头束其腰。

笔砚耕学苑,弓矛战天骄。

壮大随尔好,忠孝福可徼。

相国有折胁,封侯或吹箫。

人事岂易料,勿轻此僬侥。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感悲悯 · 赞美
创作背景
元祐年间
此诗作于宋哲宗元祐年间,苏轼在京任职时期。诗中记述了发生在定州(古望都地界)的一起真实案件,诗人被刘丑厮的孝义行为感动,作诗以记其事,并资助其生活与前途。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,至唐代更为兴盛,是叙事抒情的传统载体。苏轼此作以质朴语言叙事,体现了古体诗干预现实的功能。
情感 · 解读
全诗情感深沉,既有对底层百姓悲惨命运的深切同情,又有对少年刘丑厮孝义勇毅精神的热烈赞颂。诗人通过叙事将个人情感与社会批判相结合,体现了儒家仁爱与侠义精神的融合。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“羸”意为瘦弱,“窑”指破旧的土窑洞。“操瓢”指拿着瓢乞讨,“墦间”指坟墓之间。“暴客”指强盗,“枭”指砍头示众。“垂髫”指儿童下垂的头发,代指童年。“天骄”指强敌。“僬侥”传说中的矮人,此处指年幼身材矮小的刘丑厮。
逐句释义
刘生是望都的百姓,因病瘦弱住在空窑里。有个儿子叫丑厮,十二岁拿着瓢乞讨。在坟墓间捡剩饭,在雪地里捡柴火。父子同甘共苦,一起经历生死磨难。病弱的老人只靠一件粗布衣,度过这大雪之夜。可怜来了两个强盗,像饿鹰一样把老人抓走。老人冻死了,强盗换走了孩子。孩子艰难地去找亭长报案,不怕雪路遥远。他指认仇人祝与苑,路人帮忙拦截。路人都感动流泪,两个强盗最终被处死。孩子在庭前哭诉,慷慨陈词惊动同僚。大家说这孩子值得称赞,可比古代的贤人。我遗憾不是柳宗元,不能为你写出好诗。官府赏赐两万钱,他无家可归。这钱用来以后娶妻,妻子温婉年轻。让他洗浴做小吏,穿戴整齐。在学苑读书,上战场杀敌。长大后随他喜好,忠孝能带来福气。宰相曾受刑,封侯的也曾吹箫。命运难料,不要轻视这个矮小的孩子。
核心主旨
这首诗讲述了一个感人的故事。少年刘丑厮在父亲被害后,不畏艰难告倒凶手,为父报仇。苏轼被他的孝心和勇气感动,不仅资助他,还写诗鼓励他好好成长。诗歌赞扬了底层百姓的品德,表达了诗人对弱者的同情和关爱。
跨学科 · 是什么
宋代社会历史学
“亭长”是秦汉时期的基层官职,负责治安。宋代虽无亭长一职,但诗人借用古称代指当地负责治安的基层官员或里正。这说明在古代社会,百姓遇到冤案需要向基层管理者申诉,反映了当时的司法程序和社会治理结构。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语调应沉稳有力。前段叙述悲惨遭遇,语速稍慢,带同情色彩。中段“崎岖走亭长”至“二客竟就枭”叙述报仇过程,语速加快,体现紧张与果敢。后段诗人感慨与寄语,语调转为温和坚定,充满希望。
句式仿写
可仿写“恨我非……,……为尔……”句式。例如:“恨我非画师,泼墨为尔描。”通过仿写,学习诗人借典故抒发强烈情感的表达方式,提升语言表现力。
写作应用
“人事岂易料,勿轻此僬侥”一句富含哲理。在写作中可用于论证“英雄出少年”、“不可貌相”等主题。例如在议论文中论述不要轻视弱小或年轻的力量,引用此句可增强说服力与文化底蕴。
关联知识图谱
段太尉逸事状同主题
苏轼自注“追配郴之荛”,引用柳宗元《段太尉逸事状》中记载的勇于反抗强暴的卖柴老人典故,表达对刘丑厮的推崇。

名句 CLASSIC LINES

恨我非柳子,击节为尔谣
此二句为全诗情感升华之处,诗人自谦才华不如柳宗元,无法写出传世名篇来歌颂刘丑厮的义举。表达了诗人对刘丑厮由衷的敬佩与惋惜之情,极具感染力。

标签 TAGS

作者 POET

苏轼 1037-1101
北宋文学家、书画家、美食家,唐宋八大家之一,宋四家之一

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语27 知识点
二期上线 · 敬请期待