和陶读山海经 其五
乱离弃弱女，破冢割恩怜。
宁知效龟息，三岁号穷山。
长生定可学，当信仲弓言。
支床竟不死，抱一无穷年。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感旷达
创作背景
苏轼谪儋
此诗作于宋哲宗元符二年（1099年），苏轼被贬至海南儋州期间。诗人读《山海经》有感，借古喻今，排遣谪居荒僻之地的苦闷，表达了对生命哲学的思考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式灵活自由。苏轼晚年大量创作“和陶诗”，追摹陶渊明质朴自然的诗风。此体裁便于叙事议论，适合表达深沉的人生感悟。
情感 · 解读
诗人借典故抒发了在逆境中对生命与大道的坚守。全诗情感由悲凉转为坚定，体现了苏轼身处患难而超然物外的旷达胸襟。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“乱离”指因战乱而流离失所。“破冢”指被破坏的坟墓。“龟息”是道家的一种呼吸方法，像乌龟一样呼吸缓慢。“抱一”指坚守大道，保持精神专一。
逐句释义
战乱中抛弃了弱小的女儿，破坟之时割舍了骨肉恩情。哪知道她效法乌龟呼吸之法，在穷山恶水中哭喊了三年。长生之道一定可以学成，应当相信仲弓说的话。垫在床脚下竟然没有死，坚守大道可以度过无穷岁月。
核心主旨
这首诗通过讲述一个离奇的故事，说明只要坚守信念，就能在绝境中生存下来。诗人以此鼓励自己，虽然被贬到偏远的地方，也要保持乐观，顽强生活。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
古代社会动荡时期，普通百姓的生命安全无法保障。诗中提到的“弃弱女”反映了战乱对家庭伦理的残酷破坏，是历史现实的文学写照。
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读写应用
诵读指导
朗读时语速要缓慢沉稳。前两句叙述悲惨遭遇，语调低沉。后两句转入议论，语调要坚定有力，读出对生命力的赞美。
句式仿写
可以模仿“宁知……，……号……”的句式进行写作。例如：“宁知学海深，三载苦钻研。”
写作应用
“支床竟不死”一句可用于描写在极端困难环境下依然顽强生存的人或事物。写作中可用来比喻身处逆境而意志不灭。
关联知识图谱
唐宋八大家人物关联
苏轼是北宋文坛领袖，位列唐宋八大家之一，其诗题材广阔，风格豪放。
名句 CLASSIC LINES
支床竟不死，抱一无穷年
此二句为全诗核心名句，运用道家典故，生动刻画了在困境中顽强生存、坚守信念的形象。后世常以此句形容身处逆境而意志不灭的精神状态。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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